Плакаты-шпаргалки по основным предметам обучения (кликабельны!). Невозможно держать всю информацию в голове, поместите их на флешку и носите с собой.
Универсальные шпаргалки: | ||||
Алгебра:
|
Геометрия:
|
Русский язык:
|
Физика:
|
Химия:
|
http://vseshpargalki.narod.ru/Universalnye_shpargalki.html — link
Шпаргалки по математике, алгебре и геометрии
Шпаргалки по математике, алгебре и геометрии Шпаргалки по физике / Шпаргалки по химии |
|
Поиск в инженерном справочнике DPVA. Введите свой запрос:
|
Шпаргалки (шпора) по Русскому языку.
Русский язык: | |||
Общие сведения о русском языке | Русский язык. | Общие сведения о русском языке. Русский язык — это язык русской нации, язык, на котором создавалась и создаётся её культура. | |
Фонетика | Русский язык. | Фонетика — это раздел языкознания, который изучает звуковую сторону языка, т.е. способы образования и изменения звуков в речи, а также их акустические свойства. | |
Орфоэпия | Русский язык. | Орфоэпия — раздел языкознания, который занимается изучением нормативного литературного произношения. | |
Лексика | Русский язык. | Лексика — это раздел языкознания, который занимается изучением лексики (словарный состав слова). | |
Фразеология | Русский язык. | Фразеология — это раздел лексикологии, который изучает фразеологизмы, т.е. сложные по составу языковые единицы, имеющие устойчивый характер. | |
Морфемика и словообразование | Русский язык. | Морфемика и словообразование — это раздел языкознания, который изучает типы и структуры морфем, их отношения друг другу и к слову в целом. | |
Морфология | Русский язык. | Морфология — это раздел грамматики, который изучает разные аспекты слова: его принадлежность к определенной части речи, структуру, формы изменения, способы выражения грамматических значениях. | |
Синтаксис | Русский язык. | Синтаксис — это раздел грамматики, который изучает строй связной речи. Основные единицы, которые изучает синтаксис: словосочетание, предложение. | |
Речь | Русский язык. | Речь — это конкретное говорение, имеющее определенные временные рамки и звуковую или письменную форму. | |
Графика, буква, алфавит | Русский язык. | Графика, буква, алфавит — это это раздел языкознания, который устанавливает состав начертаний, употребляемых при письме, изучает соотношение между буквами и звуками. | |
Орфография | Русский язык. | Орфография — это система правил правописания. Основные разделы орфографии: написание морфем в различных частях речи, слитное, раздельное и дефисное написание слов, употребление прописных и строчных букв, перенос слов. | |
Пунктуация | Русский язык. | Пунктуация — это собрание правил расстановки знаков препинания, а также сама система знаков препинания. |
Шпаргалки (шпора) по Литературе.
Литература: | |||
Особенности жанра баллады в творчестве В. А. Жуковского | Литература. | В. А. Жуковский познакомил русского читателя с одним из наиболее любимых жанров западноевропейских романтиков — балладой. | |
Тема судьбы и рока в произведениях В. А. Жуковского | Литература. | Василий Андреевич Жуковский является одним из первых русских романтиков. Его по праву считают отцом русского романтизма. Белинский писал о нем: «Истинная заслуга Жуковского состоит в том, что он ввел в русскую поэзию романтизм». | |
Московское дворянство в изображении А. С. Пушкина и А. С. Грибоедова | Литература. | Сравнивая дворянское общество Москвы у Пушкина и Грибоедова, мне хотелось бы начать с творчества второго и не только потому, что Грибоедов писал несколько раньше, чем Пушкин, а потому, что Грибоедов свою комедию «Горе от ума» полностью посвятил дворянству Москвы. | |
Чацкий — комический или трагический герой? | Литература. | Грибоедов сказал: «В моей комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека». С момента появления главного героя завязался его конфликт с этими 25 глупцами. | |
Роль любовной драмы Чацкого в основном конфликте комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» | Литература. | «Горе от ума» — это единственное широко известное произведение А. С. Грибоедова. Эта комедия была написана в первой четверти девятнадцатого века. | |
Женские образы в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» | Литература. | В комедии Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума» женские образы занимают особое место. | |
Образ Софьи — первый в русской литературе образ думающей и чувствующей женщины | Литература. | Еще В. Г. Белинский почувствовал в Софье «какую-то энергию характера» и удивился тому, что она, «не дорожа ничьим мнением», ведет себя «не по расчету, а напротив, уж слишком по нерасчету». | |
«Кто разгадает вас!» (Загадка Софьи в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».) | Литература. | Одним из действующих лиц комедии, вызывающих и по сей день споры литераторов и критиков, безусловно, является Софья Павловна Фамусова. | |
"Грех не беда, молва не хороша.» (Нравственный облик «фамусовской Москвы» в комедии «Горе от ума») | Литература. | А. С. Грибоедов в комедии «Горе от ума» очень ярко изобразил жизнь России после Отечественной войны 1812 года. Он вывел на сцену целую толпу обитателей дворянской Москвы. | |
«Век нынешний» и «век минувший» в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» | Литература. | Комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума» с поразительной точностью отразила основной конфликт эпохи — столкновение консервативных сил общества с новыми людьми и новыми веяниями. | |
Мой Пушкин | Литература. | Мне отрадно думать, что в каждом истинном читателе живет свой Пушкин... Значит, тысячи Пушкиных существуют на земле вот уже полтора века и каждый год рождаются сотни новых Пушкиных — ведь человек неповторим. | |
Тема поэта и поэзии в лирике А. С. Пушкина | Литература. | Эта традиционная тема волновала таких поэтов, как Гораций, Байрон, Жуковский, Державин и другие. И вслед за ними Пушкин дает свое понимание предназначения поэта и поэзии. | |
«Хочу воспеть Свободу миру...» | Литература. | «...Минута, и стихи свободно потекут.» Обратите внимание — «свободно»! Это ключевой слово. Даже если взять и отделить звук от смысла, сама мелодия пушкинского стиха будет звучать, как гимн Свободе. | |
Вольнолюбивая лирика А. С. Пушкина | Литература. | А. С. Пушкин — великий русский национальный поэт, основоположник реализма в русской литературе и русского литературного языка. В своем творчестве он уделял большое внимание теме свободы. | |
Философская лирика А. С. Пушкина | Литература. | А. С. Пушкин — величайший русский поэт и прозаик прошлого века. Он является основоположником новой русской литературы, одним из первых реалистов в нашей литературе. | |
Автор, рассказчик и герой в повести Пушкина «Капитанская дочка» | Литература. | «Капитанская дочка» — исторический роман, написанный в форме мемуаров. В этом романе автор нарисовал картину стихийного крестьянского бунта. Почему Пушкин обращается к истории Пугачевского восстания? | |
Проблема чести и долга в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» | Литература. | Одним из самых талантливых мастеров слова XIX века является А. С. Пушкин. Он написал большое количество величайших произведений, которые навеки вошли в историю как русской, так и мировой литературы. | |
Человек и среда в «Евгении Онегине» | Литература. | Роман «Евгений Онегин» — величайшее создание А. С. Пушкина и при этом уникальное, не имеющее аналогий по жанру в русской и мировой литературе. | |
Лирическое и эпическое в романе «Евгений Онегин» | Литература. | В открывающем роман посвящении П. А. Плетневу Пушкин писал, что его произведение — это плод «ума холодных наблюдений и сердца горестных замет». Пушкин наблюдал жизнь на протяжении семи с лишним лет — с 1823 по 1830 год. | |
Евгений Онегин — тип «лишнего человека» | Литература. | Роман «Евгений Онегин», написанный А. С. Пушкиным в 1823 — 1831 гг., стал поистине первым подлинно реалистическим произведением. В нем автор достоверно изобразил современную ему действительность, воссоздал в образе Евгения Онегина типичный образ молодого человека 20-х годов XIX века. | |
Особенности композиции романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» | Литература. | «Евгений Онегин» лиро-эпическое произведение, в котором лирическое и эпическое переплетаются и взаимодействуют между собой на протяжении всего действия романа, при этом оба начала остаются равноправными. | |
«Мцыри» как романтическая поэма | Литература. | Среди русских поэтов Лермонтов занимает особое место. Поэтический мир Лермонтова — стихия мощного человеческого духа, отвергающего пошлую мелочность повседневности. | |
Образ России в лирике М. Лермонтова и А. Блока | Литература. | В эпоху николаевской реакции важным вопросом, волновавшим умы русской интеллигенции, был вопрос о судьбе России, о русском национальном характере. | |
Повести «Бэла» и «Тамань» в раскрытии образа Печорина | Литература. | Творчество Михаила Юрьевича Лермонтова формировалось в период жестокой реакции, наступившей после провала выступления декабристов. Лермонтов — это представитель светской молодежи 30-х годов XIX века. | |
В чем трагедия Печорина? | Литература. | Личность Печорина неоднозначна и может восприниматься с разных точек зрения. Но в любом случае нельзя отрицать трагичность данного образа. Печорин — человек, раздираемый противоречиями, предающийся постоянному самоанализу, не понятый окружающими и не понимающий их. | |
Печорин и Грушницкий в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» | Литература. | Противостояние Печорина и Грушницкого показано в главе «Княжна Мери». Повесть ведется от лица Печорина. Он склонен к анализу ситуаций, людей и самого себя, поэтому его рассказ в большей или меньшей степени можно считать объективным. | |
Социально-историческое и общечеловеческое в произведениях Н. В. Гоголя | Литература. | Произведения Гоголя охватывают период 40-х годов XIX века. Это время разгула бюрократии и чиновничьего аппарата в благоприятных для этого условиях русской действительности. | |
"На зеркало неча пенять, коли рожа крива.» (Эпиграф и сюжет комедии Н. В. Гоголя «Ревизор».) | Литература. | Эпиграф появился не сразу, а через шесть лет после выхода комедии в свет. Он стал ответом Гоголя многочисленным критикам, которые буквально обрушились и на саму пьесу, и на ее автора. Вероятно, они узнали в героях комедии себя. | |
Почему чиновники приняли Хлестакова за ревизора? | Литература. | «Я пригласил вас, господа, чтобы сообщить вам пренеприятное известие. К нам едет ревизор», — с этой фразы начинается блистательная комедия Н. В. Гоголя «Ревизор». | |
Человеческие типы в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» | Литература. | Когда комедия «Ревизор» вышла в свет, критики с невероятной злостью накинулись на ее автора. Гоголя обвиняли в грязной клевете на Россию, в том, что он создал «ряд смешных карикатур». Критики старались доказать, что Гоголь превратил частный случай в закономерную для России историю. | |
Смысл названия пьесы А. Н. Островского «Гроза» | Литература. | «Гроза» — одно из ярчайших произведений А. Н. Островского. Оно было написано в 1859 году, во время коренных перемен, происходивших в русском обществе. И не случайно Островский избрал именно такое название для своей пьесы. | |
Проблема поколений в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» | Литература. | Приступая к работе над романом «Отцы и дети», Тургенев ставил перед собой задачу проститься со старой, уходящей эпохой и встретить эпоху новую, пока еще находящуюся в поисках и метаниях. Роман «Отцы и дети» — это спор двух культур: старой, дворянской, и новой, демократической. | |
Проблема нигилизма в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» | Литература. | Основной конфликт между героем-демо кратом и либералами сформулирован в ело вах Базарова, обращенных к Аркадию Кирса нову: «Вы, например, не деретесь — и у воображаете себя молодцами, — а мы дратьс хотим». | |
Аркадий и Базаров (И. С. Тургенев. «Отцы и дети») | Литература. | После выхода в свет в 1862 году роман Тургенева «Отцы и дети» вызвал буквально шквал критических статей. Ни один из общественных лагерей не принял новое творение Тургенева. | |
Базаров как трагический герой (по роману И. С. Тургенева «Отцы и дети») | Литература. | Героем эпохи 60-х годов XIX века стал разночинец-демократ, убежденный противник дворянско-крепостнического строя, материалист, человек, прошедший школу труда и лишений, самостоятельно мыслящий и независимый. | |
Что такое «базаровщина» | Литература. | «Он в своих произведениях обыкновенно обращал внимание на вопрос, стоявший на очереди и уже смутно начинавший волновать общество»,— так писал о Тургеневе Добролюбов, характеризуя необыкновенную способность писателя откликаться на «злобу дня». | |
Что такое «обломовщина»? (по роману И. А. Гончарова «Обломов») | Литература. | Н. А. Добролюбов в своей знаменитой статье «Что такое «обломовщина»?» писал об этом явлении как о «знамении времени». С его точки зрения, Обломов — это «живой современный русский тип, отчеканенный с беспощадной строгостью и правильностью». | |
Человеческие типы в романе И. А. Гончарова «Обломов» | Литература. | По словам Н. А. Добролюбова, автор романа стремился «случайный образ, мелькнувший пред ним, возвести в тип, придать ему родовое и постоянное значение». Сам Гончаров писал об этом так: «...Если образы типичны, — они непременно отражают на себе — крупнее или мельче — эпоху, в которой живут». | |
Почему «Сон Обломова» является образным и смысловым ключом к пониманию всего романа? | Литература. | И. А. Гончаров назвал «Сон Обломова» «увертюрой» всего романа. «Сон Обломова» сперва появился в свет как «эпизод из неоконченного романа». | |
Как отвечает Н. Г. Чернышевский на вопрос, поставленный в заглавии романа «Что делать?» | Литература. | Умение правильно поставить вопрос так же важно, как ответить на него. Например, русская литература середины девятнадцатого века конкретно спросила «Кто виноват?» и «Что делать?» Мир устроен несправедливо: богатые и бедные, добрые и злые, счастливые и несчастные... | |
"Особенный человек» Рахметов в романе Н. Г. Чернышевского «Что делать?» | Литература. | Сидя в одиночной камере Алексеевского равелина Петропавловской крепости, в промежутках между допросами и голодовками Н. Г. Чернышевский написал свое программное произведение «Что делать?». | |
Почему мне интересно читать Н. Г. Чернышевского | Литература. | Творчество Н. Г. Чернышевского вызывает у меня противоречивые мысли. Но, взвесив все плюсы и минусы, я пришла к выводу, что читать роман «Что делать?» было интересно. Изучая Чернышевского, хочется шевелить мозгами, анализировать, отвечать самой себе на трудные вопросы. | |
Н. А. Некрасов о назначении поэта и поэзии | Литература. | Н. Л. Некрасова можно заслуженно назвать поэтом-революционером. Он считает, что быть поэтом — это священный жребий, долг. И долг в первую очередь гражданский. «Поэт и Гражданин». | |
Русский народ в изображении Н. А. Некрасова | Литература. | Подавляющее большинство стихотворений Некрасова посвящено русскому мужику. Ведь куда ни кинешь взгляд — везде страдания. Едешь ли по железной дороге — за окном незримо встают тысячи безымянных людей, положивших свои жизни на ее строительство. | |
Духовная красота русского человека в повести Н. С. Лескова «Очарованный странник» | Литература. | Лескова на протяжении всего творчества интересовала тема народа. Он неоднократно пытался раскрыть характер, душу русского человека. В центре его произведений всегда стоят неповторимые личности, символизирующие весь народ. | |
Преступление и наказание в романе Ф. М. Достоевского | Литература. | Преступление Раскольникова началось не с убийства, а закончилось не признанием в полицейской конторе. Началось оно за год до совершения убийства ростовщицы — со статьи в газете, где Раскольников изложил свою жизненную позицию. | |
Критика индивидуалистического бунта в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» | Литература. | Один из пяти великих романов Ф. М. Достоевского — «Преступление и наказание» — роман о необычном преступлении. Его сюжет весьма занимателен. Мы знаем, кто является убийцей, но для Достоевского наиболее важным представляется психологическое состояние героя до и после совершения преступления, борьба, которая происходит в его душе. | |
Преступление Раскольникова, его причины и смысл | Литература. | Главный герой романа Родион Раскольников — необычный преступник. Свое преступление — убийство ростовщицы Алены Ивановны — он совершает под влиянием созданной им философии. | |
Петербург в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» | Литература. | Жизнь столицы Достоевский рисовал как яркое, резкое и «фантастическое» воплощение всех противооечий русской жизни в целом. История преступления Родиона Роскольникова разворачивается на фоне реальной жизни Петербурга середины 60-х годов XIX века. | |
Как Ф. М. Достоевский открывает человека в человеке | Литература. | За Достоевским давно утвердилась слава писателя-психолога, способного заглянуть в такую глубь человеческой души, которую и сам человек в себе не подозревает или которую человек знать о себе избегает. | |
Сатирическая направленность сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина | Литература. | Общеизвестен особый характер таланта Салтыкова-Щедрина: все произведения писателя — сатира, доведенная до сарказма. Но зачем же смеяться над тем, над чем плакать хочется? Издревле повелось, что смех — сильт нейшее оружие разрушения гнилого, обнаружения подлого и бессмысленного. | |
Эзопов язык в произведениях М. Е. Салтыкова-Щедрина | Литература. | Эзопов язык, или иносказание, — восходящая к незапамятным временам форма художественной речи. Недаром она связывается с именем Эзопа — полулегендарного создателя греческой басни, жившего, по-видимому, в шестом веке до нашей эры. | |
Какие качества русского народа вызывают наибольшее раздражение и гнев М. Е. Салтыкова-Щедрина? | Литература. | Русский народ всегда предстает у писателя обиженным, склоненным, порабощенным. Это видение российской действительности очень сближает Салтыкова-Щедринас Некрасовым, между ними чувствуется некое родство. | |
«Мысль семейная» в усадьбе Головлевых (пo роману М. Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы») | Литература. | Многие литераторы обращались к теме семьи. Наиболее яркий пример — Л. Толстой и его «Анна Каренина». Салтыков-Щедрин семью считал одним из главных оплотов государства. | |
Что делает Иудушку Головлева «вечным типом»? (по роману М. Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы») | Литература. | Тип пустослова (Иудушки Головлева) — художественное открытие М. Е. Салтыкова-Щедрина. До этого в русской литературе, у Гоголя, Достоевского, встречаются образы, отдаленно напоминающие Иудушку, но это лишь легкие намеки. | |
Выморочные» герои М. Е. Салтыкова-Щедрина | Литература. | В романе Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы» есть глава, названная «Выморочный». Этого «звания» автор удостоил Иудушку Головлева, и оно как нельзя больше к нему подходит. | |
Портретная характеристика в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» | Литература. | Жанр романа Л. Н. Толстого «Война и мир» определяется как роман-эпопея. Действительно, данному произведению присущи особенности такого жанра: большой объем, протяженность во времени описываемых событий, множество сюжетных линий и, конечно, большое количество персонажей, изображение важных для страны исторических событий. | |
Нравственные искания Андрея Болконского (по роману Л. Н. Толстого «Война и мир») | Литература. | Если внимательно проследить за тем, как складывались судьбы главных героев, можно сказать: каждый из них пережил существенную эволюцию своих взглядов на жизнь. Одним из примеров является абсолютное изменение мировоззрения князя Андрея Болконского. | |
Кутузов и Наполеон в романе Л. Н. Толстого «Война и мир». Смысл их противопоставления | Литература. | Победа над Наполеоном осмысляется писателем с морально-философской точки зрения как победа справедливости, человечности над злом. | |
Наташа Ростова и Марья Болконская в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» | Литература. | Читая роман Л. Н. Толстого «Войнаимир», мы встречаемся с очень большим количеством персонажей. Среди них множество женщин, причем самых разных: умных и глупых, божественно красивых и не особенно привлекательных, добрых и эгоистичных и т. д. | |
Поиски смысла бытия в лирике Ф. И. Тютчева | Литература. | Тютчев — великий трагический поэт. Его раздумья о мире, жизни, человеке глубоки и зачастую горестны. Мотивы безысходного отчаяния, страдания и одиночества не исчерпывают всего творчества поэта, но занимают в нем значительное место. | |
Тема семьи в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» | Литература. | Какой должна быть семья в понимании Толстого, мы узнаем лишь в самом конце романа. Начинается же роман с описания неудачного брака. Речь идет о князе Болконском ( и маленькой княгине. | |
Народ и личность в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» | Литература. | Известно, что основой «Войны и мира» Толстой считал «мысль народную»: «Я старался писать историю народа»,— одно из знаменательных высказываний автора о своем романе. Однако Андрею Болконскому и Пьеру Безухову писатель отвел в «Войне и мире» совершенно особую роль, едва ли не главную. | |
Образ вишневого сада в сознании героев пьесы А. П. Чехова «Вишневый сад» | Литература. | Вишневый сад объединяет вокруг себя всех героев пьесы. Писатель соединяет персонажей разных возрастов и социальных групп, и они должны будут так или иначе решить судьбу сада, а значит, и свою судьбу. | |
«Вишневый сад» — пьеса о прошлом, настоящем и будущем | Литература. | «Вишневый сад» — последнее произведение Чехова. Писатель был неизлечимо болен, когда писал эту пьесу. Он сознавал, что скоро уйдет из жизни, и, наверное, поэтому вся пьеса наполнена какой-то тихой грустью и нежностью. | |
Герои А. П. Чехова — какие они? (по рассказам А. П. Чехова) | Литература. | Я хочу рассказать о некоторых из них: пусть это будут герои рассказов «Смерть чиновника», «Хамелеон» и «Унтер Пришибеев». В рассказе «Смерть чиновника» можно заметить явное несоответствие между сюжетом, который ведет к печальному концу, и тем, как этот сюжет рассказывается. | |
Как и почему Дмитрий Старцев превращается в Ионыча? (по рассказу А. П. Чехова «Ионыч») | Литература. | Кто виноват (или что виновато) в том, что молодой, полный сил и жизненной энергии Дмитрий Старцев превратился в Ионыча? Насколько исключительна или, наоборот, обыкновенна история его жизни? | |
...И поединок роковой...» (тема любви в лирике Ф. И. Тютчева) | Литература. | У молодого Тютчева любовь — праздник, свет, благоухание. Она — то прибежище, где можно обрести покой. Никогда не упоминается в стихах конкретная женщина, везде просто «она» — светлый, веселый, легкий образ. | |
Природа — сфинкс...» (Тайны мироздания в лирике Ф. И. Тютчева.) | Литература. | Тютчевская «страна» необычна — она то залита солнечным светом, то покрыта сумраком, но всегда узнаваема, близка. Если начать вспоминать стихи Ф. И. Тютчева о природе, то, наверное, большинству людей в первую очередь придет в голову «Весенняя гроза»: «Люблю грозу в начале мая...» | |
Вечные темы в лирике Ф. И. Тютчева и А. А. Фета | Литература. | Когда на душе неспокойно, нет ничего лучше, чем посидеть в мягком кресле с томиком стихов в руках. Стихи помогают нам отвлечься от реальных событий, заставляют размышлять на разные темы. | |
Поэтический образ России в лирике А. А. Блока | Литература. | Отечество для Блока — маяк, который освещает весь его творческий путь. Если проследить этот путь от начала до конца, то можно увидеть Россию во всем ее многообразии. Блок показывает нам и старую Русь, и революционную Россию, охватывая большой период истории. | |
Мечты и действительность в лирике А. А. Блока | Литература. | По этой «Трилогии вочеловечения» (как называл ее автор) нетрудно проследить становление Блока как поэта, постепенный переход от мечтаний к действительности. Переход, конечно, весьма условный, но заметный. | |
«Женские лики» в творчестве А. А. Блока | Литература. | Творческая судьба поэта всегда была неразрывно связана с его личной жизнью. Через всю жизнь он пронес чувство безграничной любви к Л. Д. Менделеевой. Это она вдохновила его на те стихотворения, которые позже вошли в сборник «Стихи о Прекрасной Даме». | |
Смысл названия повести А. И. Куприна «Поединок» | Литература. | Название повести Куприна верно передает смысл разыгравшейся в ней драмы, сразу определяет внутренний конфликт, еще неизвестный читателю. То есть под поединком подразумевается не только описанная в конце повести дуэль, но и все события, происходящие с главными героями. | |
Сила и слабость натуры подпоручика Ромашова (по повести А. И. Куприна «Поединок») | Литература. | Рассказ о судьбе главного героя начинается уже после того, как он отслужил в полку полтора года, поскольку кардинальные, значимые перемены стали происходить с Ромашовым не с самого начала службы. Когда он только приехал в гарнизон, его обуревали мечты о славе. | |
Единство цикла рассказов И. А. Бунина «Темные аллеи» | Литература. | Книгу «Темные аллеи» принято называть «энциклопедией любви». Бунин в этом цикле рассказов пытался показать отношения двоих во всем многообразии проявлений. Это была та тема, которой Бунин отдавал все свои творческие силы. | |
Философия любви в цикле И. А. Бунина «Темные аллеи» | Литература. | Сборник «Темные аллеи» стал воплощением многолетних размышлений писателя о любви. Он видел ее повсюду, поскольку для него это понятие было весьма широким. «Темные аллеи» — произведение многоликое, разноплановое. | |
«Настоящую нежность не спутаешь...» (любовь в лирике А. А. Ахматовой) | Литература. | Анна Андреевна Ахматова нашла в себе силы, чтобы уже в 22 года заставить литературную общественность обратить на себя внимание. Это была женская поэзия. Но она была сильна и прекрасна. | |
Основные темы и идеи лирики А. А. Ахматовой | Литература. | Какие ассоциации приходят на ум при упоминании имени Анны Андреевны Ахматовой? Любовь, страстная и трагичная, самоотверженная преданность Родине, материнское горе. | |
Что и как читали герои русской классики? | Литература. | Комедия Д. И. Фонвизина «Недоросль». Центральная тема произведения была озвучена недорослем Митрофаном Простаковым: «Не хочу учиться, хочу жениться!» | |
Образы двух столиц в русской литературе | Литература. | Оба города самобытны и не похожи один на другой. Москва — всегда кипящая, жизнелюбивая, деятельная; Петербург — сумрачный, гордый, хранящий традиции. | |
Юмор в романе М. А. Шолохова «Поднятая целина» | Литература. | В романе «Поднятая целина» много комических сцен. Сегодня, как известно, господствует взгляд на коллективизацию как на явление трагическое, исключающее его юмористическое осмысление. | |
Коллективизация и судьбы крестьян в романе М. А. Шолохова «Поднятая целина» | Литература. | Последнее пятнадцатилетие утвердило взгляд на коллективизацию как на жесточайшую национальную трагедию. | |
Человек в огне Гражданской войны (по произведениям русской литературы XX века) | Литература. | Гражданская война,— это всегда национальная трагедия: брат идет на брата, сын — на отца. Словом, ниспровергаются все устоявшиеся нормы человеческой жизни. Но происходит ли в огне Гражданской войны очищение, самопознание человека? |
Шпаргалки (шпора) по Сочинениям.
Сочинения: | |||
Уроки Библии (притча о блудном сыне) | Сочинения. | О чем рассказывает нам притча о блудном сыне? Младший сын не захотел заниматься тяжелой работой вместе с отцом и старшим братом. Он решил отправиться в странствие, при этом попросил отца отдать причитающуюся ему долю наследства. | |
Ум и находчивость народа русского («Сказание о белгородском киселе») | Сочинения. | «Сказание о белгородском киселе» — отрывок из древнерусской летописи. Прежде чем оно попало в летопись, это сказание сохранялось в памяти людей, постепенно изменялось и дополнялось. | |
За правое дело (роман А.C. Пушкина «Дубровский») | Сочинения. | Роман А. С. Пушкина «Дубровский» не оставляет равнодушным никого из читателей, и это совсем не удивительно. В этом произведении показаны проблемы взаимоотношения помещиков и крестьян, отцов и детей, а также все перипетии того сложного времени. | |
Жажда борьбы и свободы (стихотворение М. Ю. Лермонтова «Парус») | Сочинения. | В своем творчестве М. Ю. Лермонтов затрагивал множество различных тем. Тема борьбы и свободы отразилась в некоторых его стихотворениях, в том числе и в стихотворении «Парус». | |
Образ кузнеца Вакулы (по повести Гоголя «Ночь перед Рождеством») | Сочинения. | «Ночь перед Рождеством» — повесть, вошедшая в первый сборник повестей Н. В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки». В них автор открыл совершенно новый мир, блещущий удивительно яркими красками. | |
Русь, рождающая умельцев (по сказу Н.C. Лескова «Левша») | Сочинения. | Знаменитым произведением Лескова «Левша» зачитываются как взрослые, так и дети. Простой тульский оружейник Левша вызывает не только симпатию, но и глубочайшее восхищение. | |
Теплый юмор А. П. Чехова (по рассказу «Лошадиная фамилия») | Сочинения. | Великолепный сатирик А. П. Чехов бывает в своих произведениях по-настоящему беспощадным. Особенно это касается тех случаев, когда он обличает, высмеивает отрицательные человеческие качества, например пошлость, отсутствие порядочности и благородства. | |
Картины нищеты и страданий людей в России (по повести «Дети подземелья») | Сочинения. | Повесть В. Г. Короленко «Дети подземелья» показывает читателю картины бедствий и страданий людей. Повествование ведется от лица мальчика из богатой семьи. Его отец — богатый и преуспевающий судья. | |
Над кем смеется М. Зощенко (по рассказам «Галоша», «Встреча») | Сочинения. | Михаил Зощенко — великий юморист, рассказы которого поражают сочным, народным языком и своеобразным юмором. Герои Зощенко смешны, но вместе с тем вызывают сочувствие и жалость. | |
Какой смысл автор вкладывает в слова «Кладовая солнца»? (сказка-быль М. Пришвина «Кладовая солнца») | Сочинения. | Михаил Михайлович Пришвин все свои произведения посвятил природе. В его повестях и рассказах явления природы оживают, наделяются свойствами, присущими живому существу. | |
«Спешите делать добрые дела» (любовь к жизни и человеку в стихотворениях А. Я. Яшина «Орел», «Покормите птиц», «Спешите делать добрые дела») | Сочинения. | Стихотворения А. Я. Яшина заставляют читателя задуматься о человеческой жизни и о добре, которое так важно успеть сделать вовремя. Например, стихотворение «Спешите делать добрые дела» рассказывает о том, как в детстве поэт жил вместе со своим отчимом. | |
Какие нравственные проблемы ставит перед читателем В.П. Астафьев? (по рассказу «Конь с розовой гривой») | Сочинения. | Рассказ Астафьева «Конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. Рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. | |
Учитель и ученики в рассказе Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» | Сочинения. | Вот уже близится к концу учебный год. За окном весна, и все школьники мыслями унеслись в заоблачные дали под названием «каникулы». Но еще не время расслабляться и предаваться лени. | |
Идеалы М. В. Ломоносова в «Оде на день восшествия на всероссийский престол Ея Величества государыни императрицы Елизаветы Петровны» | Сочинения. | В оде Ломоносова царица Елизавета Петровна предстает возвышенным существом. Поэт возлагает на нее огромные надежды на мир и процветание России. | |
Рассказ А. П. Платонова «Неизвестный цветок» (мини-рецензия) | Сочинения. | Рассказ Платонова «Неизвестный цветок» заставляет читателя всерьез задуматься о трудностях человеческой жизни, хотя, на первый взгляд, речь здесь идет об обычном цветке. Впрочем, не таком уж и обычном... | |
Образ летописца в драме А. С. Пушкина «Борис Годунов» | Сочинения. | Одним из самых замечательных произведений, обращенных к истории России, является драма «Борис Годунов», поражающая широтой охвата русской жизни XVII века. | |
Фольклорные традиции в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» | Сочинения. | «Ой ты гой еси, царь Иван Васильевич!» — звучит под сводами боярского дома пожелание благополучия. Голос гусляра звучит удивительно громко. И полилась протяжная песня, похожая на долгую дорогу гусляра от села к селу, от города к городу. | |
Остап и Андрий (по повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба») | Сочинения. | Остап и Андрий — родные братья, но они очень сильно отличаются друг от друга. Остап обладает твердым характером, это становится ясно уже в самом начале повести. Годы, проведенные в бурсе, закалили юношу. | |
Поэзия народной жизни (по рассказу И. С. Тургенева «Бирюк») | Сочинения. | Цикл И. С. Тургенева «Записки охотника» посвящен описанию жизни простого русского народа, которое происходит от лица автора — заядлого охотника, дворянина по происхождению. | |
Над кем смеется Салтыков-Щедрин? (по сказкам «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик») | Сочинения. | В своих сказках М. Е. Салтыхов-Щедрин выступал против социальной несправедливости и общественного зла в любых его проявлениях. | |
Образ русской женщины в поэзии Н. А. Некрасова (по поэме «Русские женщины») | Сочинения. | Поэма «Русские женщины» поражает читателя рассказом о мужестве, благородстве и силе духа жен декабристов. Поэма написана таким языком, который вызывает в душе читателя сильнейший эмоциональный отклик. | |
Человек и общество в изображении А Чехова (по рассказам «Злоумышленник», «Тоска») | Сочинения. | Чехов в своих произведениях очень большое внимание уделяет отношениям человека с окружающим миром. При этом писатель никого не осуждает, он показывает отношения между людьми такими, какие они есть на самом деле. | |
Анализ стихотворения В. В. Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче.» | Сочинения. | Стихотворение Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче...» — одно из удивительных творений поэта, в котором его поэтический стиль раскрывается особенно ярко. | |
Тема природы в творчестве Е. И. Носова (по рассказу «Кукла») | Сочинения. | Рассказ Носова «Кукла» заставляет задуматься о нравственной чистоте человека. Старый Акимыч и его собеседник неторопливо бредут по улице. И вдруг внимание Акимыча привлекает сломанная кукла. | |
Тема памяти в рассказе Ю. В. Бондарева «Простите нас!» | Сочинения. | «Школьные годы чудесные», — поется в одной очень хорошей песне. Но эти «чудесные» годы быстро пролетают, иногда не оставляя в памяти бывших учеников абсолютно никакого следа. | |
Братья наши меньшие (по рассказу Л. Андреева «Кусака») | Сочинения. | В рассказе Андреева «Кусака» речь одет о проблеме совести и человеческой доброты. Человек считает себя добрым и благородным, но при этом не замечает преданности братьев своих меньших, относится к ним, как к игрушке. | |
Гринев и Швабрин (по повести А Пушкина «Капитанская дочка») | Сочинения. | Герои повести Пушкина Петр Гринев и Алексей Швабрин сразу же привлекают внимание читателя. С самого начала знакомства с ними выясняется, что общего у этих людей очень и очень мало. | |
Анализ повести И Тургенева «Первая любовь» | Сочинения. | Повесть И. С. Тургенева «Первая любовь» появилась в 1860 г. Автор особенно дорожил этим произведением, наверное, потому, что повесть эта во многом автобиографична. | |
Мцыри — образ сильного человека (по поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри») | Сочинения. | В произведении Михаила Юрьевича Лермонтова «Мцыри» рассказывается история короткой жизни юноши, воспитанного в монастырских стенах и осмелившегося бросить вызов царящим вокруг деспотизму и несправедливости. | |
Что мы узнаем в сцене фантастического вранья Хлестакова о его реальной петербургской жизни? | Сочинения. | В третьем действии комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» читатель сталкивается с неожиданным и мощным потоком вранья, исходящим из уст одного из центральных персонажей — Ивана Александровича Хлестакова. | |
«Ася» — повесть о любви | Сочинения. | Повесть «Ася» заставляет читателя еще раз задуматься о любви. Никто не спорит с тем, что любовь — самое прекрасное, возвышенное и благородное чувство на свете, но, к сожалению, далеко не всегда мы в состоянии понять, а действительно ли чувство, испытываемое нами, и есть любовь. | |
Образ Ивана Васильевича (по рассказу Л. Н. Толстого «После бала») | Сочинения. | Размышления об образе Ивана Васильевича, от лица которого ведется повествование в рассказе Толстого «После бала», заставляют читателя в должной мере оценить душевные качества главного героя. | |
В чем смысл жизни? (размышления над «Песней о Соколе» М. Горького) | Сочинения. | Каждый человек в той или иной степени задумывается о смысле жизни. Обыденная реальность не может заполнить пустоты в душе, если у человека нет какой-либо значительной цели. | |
Мир поэзии Н. А. Заболоцкого (по стихотворению «Я воспитан природой суровой») | Сочинения. | Стихи — это способ выражения человеком своих самых сокровенных чувств, мыслей, намерений. Каждый человек обладает бессмертной и неповторимой душой, надеждами, мечтами. | |
Образ Василия Теркина (по поэме А. Т. Твардовского «Василий Теркин») | Сочинения. | Поэма «Василий Теркин» была написана Александром Трифоновичем Твардовским во время Великой Отечественной войны и публиковалась в различных газетах по главам. | |
Русская деревня в 30-е гг. XX в. (по рассказу В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет») | Сочинения. | Рассказ «Фотография, на которой меня нет» — отдельная глава из книги «Последний поклон», однако она воспринимается как самостоятельное произведение. В ней развивается сразу несколько тем, в том числе и тема деревенской жизни. | |
Что возмущает Чацкого в эпизоде с «французиком из Бордо»? | Сочинения. | Прежде чем ответить на данный вопрос, мне хотелось бы ненадолго вернуться в прошлое и посмотреть, как развивалось действие комедии до этого гневного и обличительного выступления Чацкого. | |
«Наука страсти нежной» и подлинная любовь в жизни Онегина | Сочинения. | В первой главе романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» мы знакомимся с главным героем, узнаем о его жизни — пустой и бессмысленной. | |
Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «Родина» | Сочинения. | «Родина», по утверждению автора статьи в лермонтовской энциклопедии, является одним из самых замечательных произведений русской лирики XIX в. Написанное в последний год жизни, оно привлекло к себе внимание еще до публикации. | |
Анализ повести Н. В. Гоголя «Шинель» | Сочинения. | Повесть была излюбленным жанром Н. В. Гоголя. Он создал три цикла повестей, и каждый из них стал принципиально важным явлением в истории русской литературы. | |
Герой «Юности» Л. Н. Толстого | Сочинения. | Главный герой повести «Юность» — Николенька Иртеньев. Толстой его рисует уже взрослым, молодым человеком, у которого выработались определенные правила, мысли и взгляды на жизнь. | |
«За все в ответе» (по произведению Ч. Айтматова «Материнское поле») | Сочинения. | Чингиз Айтматов — один из самых известных писателей нашего времени. Его замечательные произведения «Материнское поле», «Первый учитель», «Белый пароход» и многие другие прочно вошли в русскую литературу. | |
Комическое и трагическое в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» (мини-рецензия) | Сочинения. | Комедия Фонвизина «Недоросль» заставляет читателя улыбнуться над смешными и нелепыми героями. Писатель высмеивает дремучее невежество и нежелание хоть как-то изменить ситуацию, неправильное воспитание дворянских детей, их лень и отсутствие собственной позиции. | |
Фольклорные мотивы в «Слове о полку Игореве» | Сочинения. | Уникальный памятник древнерусской литературы «Слово о полку Игореве» сочетает в своей структуре два контрастирующих стилистических элемента: книжный и фольклорный. | |
Романтические поэмы В. А. Жуковского («Светлана», «Людмила») | Сочинения. | «Людмила» — первая поэма Жуковского, являющаяся великолепным образцом романтического жанра. Самое начало поэмы ясно доносит до читателя всю глубину чувств Людмилы, ожидающей своего возлюбленного. | |
Молчалинское в героях комедии А. С. Грибоедова | Сочинения. | В комедии «Горе от ума» А. С. Грибоедов показывает жизнь московского общества, рисует целый ряд образов, весьма характерных для того времени. | |
Мои любимые афоризмы в комедии «Горе от ума» | Сочинения. | Литературная критика двадцатых годов девятнадцатого века особенно хвалила ту тонкость и изящество, с какими Грибоедов «переложил в непринужденные рифмы» живой «разговорный язык». | |
«Все тихо, просто было в ней.» (Татьяна Ларина в авторской оценке) | Сочинения. | Образ Татьяны, созданный Пушкиным в романе «Евгений Онегин», имеет не меньшее значение, чем образ главного героя, Онегина. | |
«Лишь голос твой поет в моих стихах.» (тема любви в творчестве Анны Ахматовой) | Сочинения. | Поэзия Ахматовой — это особый мир, который, словно обладая магической силой, притягивает к себе снова и снова. Перечитывая ее стихи, постоянно находишь в них что-то новое, какие-то струнки, которые ранее молчали. | |
Проблема чести и долга (на примере литературного материала или по жизненным впечатлениям) | Сочинения. | Проблема чести и долга для многих заключается в том, что второе понятие принимается как общее, а первое — глубоко индивидуально. Бывает очень непросто выполнить долг, не запятнав свою честь в глазах окружающих. | |
Каким представляла Катерина Бориса, и каким он оказался? | Сочинения. | Любовь Катерины к Борису на время увеличивает границы тесного мирка, в котором до сих пор живет девушка. Катерина испытывает столь сильное чувство впервые. Девушка была выдана замуж насильно за нелюбимого человека. | |
Роман И. А. Гончарова «Обломов» (размышления над прочитанным) | Сочинения. | Роман Гончарова «Обломов» заставляет читателя задуматься о смысле жизни. Кто такой Илья Ильич Обломов? Обыкновенный лентяй или человек, не видящий абсолютно никакого смысла в жизни? | |
«Отцы» и «дети» в одноименном романе И. С. Тургенева | Сочинения. | Проблема отсутствия взаимопонимания между представителями различных поколений является древней, как мир. Уже в самом названии писатель определил главную задачу своего произведения. | |
Поэзия Марины Цветаевой — дневник ее души | Сочинения. | Любовь к поэзии проснулась у Цветаевой рано. Еще будучи совсем юной, она тайком от семьи выпустила свой первый поэтический сборник «Вечерний альбом». Отзывы на эту книгу были весьма благосклонными, что вселило в юную поэтессу уверенность в своих силах. | |
Анализ стихотворения А. Блока «Незнакомка» | Сочинения. | Это стихотворение Александра Блока принадлежит к периоду написания «Страшного мира», когда главными в восприятии поэтом мира были ощущения тоски, отчаяния и неверия. | |
«Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине» (тема Родины в поэзии С. Есенина) | Сочинения. | Сергей Александрович Есенин — величайший поэт начала XX в. Человек, в своих стихах восхваляющий родину, людей, природу. Его стихи, насыщенные любвеобильностью, достаточно полно характера зуют Россию. | |
Трагедия Мастера (по роману М. Булгакова «Мастер и Маргарита») | Сочинения. | Слово «мастер» не случайно вынесено Булгаковым в заглавие его знаменитого романа «Мастер и Маргарита». Он действительно является одной из центральных фигур булгаковского произведения. | |
Путешествие в фантастический город Чевенгур (по роману А. Платонова «Чевенгур») | Сочинения. | «Чевенгур» Андрея Платоновича Платонова — это сатира на первые послевоенные годы в России. Это роман, трагедия, хроника, социальная фантастика, исповедь о том времени, когда люди верили, «что еще рожь не поспеет, а социализм будет готов». | |
Мое открытие Набокова | Сочинения. | Творчество Владимира Набокова произвело на меня глубокое впечатление. Блестящий русский писатель XX в., долго не признаваемый у себя на родине, он обрел славу и почитание за границей. | |
Судьба народа в трагические периоды истории (по произведениям М. А. Шолохова) | Сочинения. | В творчестве Шолохова, при сохранении классических конфликтов русской литературы, показана трагедия столкновения человека с роковыми силами судьбы. Произведения этого автора охватывают более полувека истории России, истории бурной и тяжелой. | |
Символ целой эпохи (по повести Солженицына «Один день Ивана Денисовича») | Сочинения. | Образ Ивана Денисовича возник на основе реального прототипа, которым стал солдат Шухов, воевавший вместе с автором в советско-германскую войну (но никогда не отбывавший наказание), а также благодаря наблюдениям за жизнью пленников и личному опыту автора, приобретенному в Особом лагере, где он работал каменщиком. | |
Чем мне близка поэзия В. Высоцкого? | Сочинения. | Мне очень близка поэзия Владимира Семеновича Высоцкого, к сожалению, ушедшего из жизни на пике своего творческого расцвета. Близка темами, идеями, мотивами, но больше всего—жизненной правдой. | |
«Все человечество любить намного проще, чем одного конкретного человека» (сочинение-рассуждение) | Сочинения. | Каждый из нас видел влюбленного человека, возможно, был на его месте: до чего счастливые у него глаза! Они сверкают, словно звезды на ночном безлунном небе... Походка становится легкой и невесомой: за спиной же выросли невидимые, к сожалению, для других крылья. | |
Крах надежд и ожиданий главной героини пьесы Островского «Бесприданница» | Сочинения. | В своей пьесе Островский раскрывает всю систему отношений, складывающихся между обществом и женщиной. За внешним лоском и погоней за деньгами сильные мира сего стали забывать о простых человеческих чувствах. | |
Базаров — предмет подражания и ненависти героев романа И. С. Тургенева | Сочинения. | В романе «Отцы и дети» воссоздана эпоха, предшествовавшая отмене крепостного права. В обстановке кризиса резко обострились споры разных поколений о народе, общественном строе, искусстве, религии. | |
Мотивы и образы лирики Ф. И. Тютчева | Сочинения. | В творчестве Тютчева раскрыты многие темы, которые прошли через его стихи горячими волнами любви и чувства, участия и непревзойденного дара сопереживать. Одним из мотивов его творчества является мотив родины — России. | |
Проблема народного счастья в поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» | Сочинения. | «Я лиру посвятил народу своему», — писал Некрасов в стихотворении «Элегия». Народная тема волновала писателя как никакая другая, поэтому он посвятил ей поэму-эпопею «Кому на Руси жить хорошо». | |
Сочинение Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы» как попытка создания «семейного» романа | Сочинения. | Критики называли Салтыкова-Щедрина «великим мастером смеха», но, читая его роман-хронику «Господа Головлевы», мы не смеемся, потому что тяжелое, гнетущее чувство пронизывает это произведение от начала и до конца. | |
В чем секрет актуальности романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»? | Сочинения. | Роман Ф. М. Достоевского можно назвать одним из самых сложных произведений русской классической литературы. Автор талантливо отразил потрясения и терзания главных героев, которые не могут не взволновать человека. | |
Женские образы в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» | Сочинения. | Автор романа «Преступление и наказание» знакомит нас со многими человеческими судьбами, столкнувшимися с тяжелейшими условиями существования. В результате некоторые из них оказались на самом дне общества, не выдержав того, что выпало на их долю. | |
Смысл названия романа Л. Н. Толстого «Воскресение» | Сочинения. | Роман «Воскресение» написан Л. Н. Толстым в 1899 г., как раз в то время, когда страна была повергнута в ужас: «Переполненная Сибирь, тюрьмы, война, виселицы, нищета народа, кощунство, жадность и жестокость властей...» | |
Пьер Безухов и Андрей Болконский — два воплощения одного авторского идеала | Сочинения. | Роман Толстого «Война и мир» познакомил нас со многими героями, обладающими лучшими человеческими качествами, благородными, целеустремленными, добросердечными ревнивцами высоких нравственных идеалов. | |
Наташа Ростова — любимый женский образ автора романа «Война и мир» | Сочинения. | Идеалом женщины для Толстого является героиня романа «Война и мир» Наташа Ростова. С первых строк мы видим, насколько симпатизирует ей писатель, который старался показать свою любимую героиню в самых ярких моментах ее жизни. | |
Жизненные перипетии главного героя повести Н. С. Лескова «Очарованный странник» | Сочинения. | Одним из самых замечательных и значительных произведений Н. С. Лескова является повесть «Очарованный странник», в которой автор как истинный художник запечатлел замечательный тип русского мужика в образе главного героя — Ивана Северьяныча Фпягина. | |
Неприятие автором жизненной позиции своих героев в рассказах «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви» | Сочинения. | Рассказы «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви» задумывались Чеховым как части одного большого цикла, который, к сожалению, так и не был закончен. На принадлежность их к одной серии указывает общность идеи, мыслей и даже главных героев. | |
Мир новый и мир старый в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад» | Сочинения. | В пьесе «Вишневый сад» Чехов показал гибель дворянского класса под напором капитализма. Пьеса была очень актуальной для того времени, она отвечала на те вопросы, которые волновали русское общество в начале XX в. | |
Особенности бунинской прозы (по рассказам «Господин из Сан-Франциско» и «Солнечный удар») | Сочинения. | В своих произведениях Бунин, с одной стороны, показывал картину своего времени (рабство одних, непомерное господство других), а с другой — раскрывал таинства человеческой души, обличая дурные качества внешне порядочных людей и показывая положительные — негодяев и безнадежных с точки зрения общества. | |
Повесть А. И. Куприна «Поединок»: сюжет и герои | Сочинения. | Повесть А. И. Куприна «Поединок» — одно из лучших произведений писателя. Основанное на автобиографических мотивах, оно воплотило в себе все впечатления автора от учебы в кадетском корпусе и четырех лет военной службы. | |
«Полесская сказка» А. И. Куприна (анализ повести «Олеся») | Сочинения. | Повесть Куприна «Олеся» не может оставить читателя равнодушным. История любви прекрасной девушки-колдуньи и молодого барина одновременно трагична и прекрасна. Куприн создает сказочный образ полесской красавицы. | |
Мечта автора о сильной и бескорыстной любви (по повести А. И. Куприна «Гранатовый браслет») | Сочинения. | Тема любви — основная в творчестве Куприна. По его мнению, именно любовь дает возможность раскрыться всем самым прекрасным сторонам человеческой души. | |
«Три правды» в пьесе А. М. Горького «На дне» | Сочинения. | В пьесе Горький противопоставляет гуманизм ложный, проповедующий всеобщее смирение, покорность судьбе, и подлинный гуманизм, суть которого — в борьбе против всего, что угнетает человека, лишая его достоинства и веры в свои силы, против рабской жизни человечества. | |
Признание в любви к Родине в поэзии С. А. Есенина | Сочинения. | Стихи Есенина всегда и для каждого человека будут полны той неизмеримой прелести, которая отличает для истинно русского человека истинно русские стихи. | |
Актуальность сатиры Маяковского | Сочинения. | Сатира Маяковского нацелена против всего того, что символизировало и продолжает символизировать застой, пошлость и отсталость, — не только в стране, но и во всем мире. | |
Образ родины в лирике А. А. Блока | Сочинения. | В творчестве Александра Блока тема Родины обретает особое звучание. Во многом это связано со временем, в которое довелось жить поэту. Начало века, Первая мировая война, революция — все это стало настоящим испытанием для России и живших в те годы людей. | |
Героизм русских женщин (по повести Б Л. Васильева «А зори здесь тихие.») | Сочинения. | Великая Отечественная война — великая беда, беда страны, всего русского народа. Много лет прошло с той поры, но все еще живы в памяти события тех лет, живы во многом благодаря рассказам ветеранов и писателей, посвятивших себя и все свое творчество правде о войне, отголоски которой живы по сей день. | |
Юмор на страницах романа М. А. Шолохова «Поднятая целина» | Сочинения. | Человек, взявший в руки эту книгу, с первых же страниц начинает сопереживать героям, с волнением следить за тем, как развивается сюжет. Большую роль в создании столь экспрессивных и живых образов героев романа сыграл юмор. | |
Роман Е. И. Замятина «Мы» | Сочинения. | В романе поднимаются важнейшие проблемы человеческой жизни. Прежде всего это поиск счастья. Автор пишет роман в виде своеобразного дневника. В жанре антиутопии написано много известных произведений того периода, Замятин также прибегает к помощи этого жанра. | |
Добро и зло в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» | Сочинения. | Роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» принес писателю заслуженную популярность и любовь читателей. Этот роман с самого момента своего создания вызывает огромное количество споров и нерешенных вопросов. | |
Интеллигенция и революция в романе Б. Л. Пастернака «Доктор Живаго» | Сочинения. | В своем знаменитом романе «Доктор Живаго» Борис Пастернак затронул важную для своей эпохи проблему роли революционных событий в судьбе русской интеллигенции и роли революции в истории России в целом. | |
Любовная лирика Марины Цветаевой (анализ одного стихотворения) | Сочинения. | Несмотря на то что Цветаева не желала писать о политике, пытаясь сосредоточиться только на внутреннем своем мироощущении, ей не удалось поместить в информационный вакуум свое творчество. | |
Отражение истории в лирике О. Э. Мандельштама | Сочинения. | Если в своих ранних поэтических произведениях Мандельштам любуется красотой природы, в них ощущается полная гармония поэта со всем миром, то позже происходит значительная переоценка красоты и романтического восприятия жизни. И на смену маленьким царствам и чудесам приходит «омут злого и вязкого». |
Шпаргалки (шпора) по Математике.
Математика: | |||
Обозначения | Математика. | ||
Действия со степенями | Математика. | Для любых x, у € R и а >О, b > О имеют место равенства. | |
Формулы сокращенного умножения | Математика. | ||
Преобразование арифметических корней | Математика. | ||
Числовые неравенства и их свойства | Математика. | По определению a < b, если a — b < 0. Неравенство b > a равносильно неравенству a < b. Это строгие неравенства. | |
Логарифмы и их преобразование | Математика. | ||
Квадратное уравнение, квадратный трехчлен, формулы Виета | Математика. | ||
Показательная функция, ее свойства и график | Математика. | Показательная функция у = ax (а > 0) определена при всех x € R и обладает свойствами. | |
Логарифмическая функция, ее свойства и график | Математика. | Логарифмическая функция у = loga x (а > 0, a # 1 ) определена только при х > 0 (у = loga x <=> х = аy) и обладает следующими свойствами. | |
Области определения степенных функций | Математика. | ||
Решение уравнений | Математика. | При решении уравнении или неравенств чаше всего данное уравнение заменяется более простым равносильным уравнением. Паша цель состоит только в том, чтобы указать на некоторые наиболее эффективные такие замены. | |
Простейшие неравенства, содержащие знак модуля | Математика. | Простейшие неравенства с одним модулем можно решить способом раскрытия модуля но определению, по можно их свисти к простым системам или совокупности систем более коротким способом. | |
Иррациональные неравенства | Математика. | Основные иррациональные неравенства сводятся к системе или совокупности систем рациональных неравенств. Здесь мы ограничимся двумя неравенствами, содержащими только квадратные корни. | |
Показательные неравенства | Математика. | Решения основных показательных неравенств, помешенных в таблице, вытекают из свойств монотонности показательной функции. Ниже X — неизвестная или выражение. | |
Логарифмические неравенства | Математика. | Решения основных логарифмических неравенств, пометенных в таблице, вытекают из свойств монотонности логарифмической функции. Ниже X — неизвестная или выражение, М > О, N > 0. | |
Решение неравенств. Метод интервалов | Математика. | Целесообразно описать волну знаков стандартной рациональной функции и применение ее к методу интервалов. | |
Определение тригонометрических функций | Математика. | ||
Свойства тригонометрических функций | Математика. | ||
Тригонометрические формулы | Математика. | ||
Основные тригонометрические уравнения | Математика. | Простейшие тригонометрические уравнения в общем случае решаются ни следующим формулам. | |
Основные определения, теоремы и формулы планиметрии | Математика. | ||
Основные сведения из стереометрии | Математика. | Прямая, пересекающая плоскость, называется перпендикулярной плоскости, если она перпендикулярна любой прямой, лежащей и этой плоскости. | |
Метод координат | Математика. | ||
Векторы | Математика. | Вектором называется направленный отрезок. Длина соответствующего отрезка называется модулем вектора. | |
Дифференцирование | Математика. | Нахождение производных (дифференцирование) функций выполняется по определенным формулам и правилам, доказываемым в соответствующих учебниках. | |
Применение первой производной | Математика. | ||
Последовательность. Прогрессии | Математика. | ||
Интегрирование | Математика. | ||
Взаимное расположение двух прямых в пространстве | Математика. | Взаимное расположение двух прямых и пространстве характеризуется следующими тремя возможностями. | |
Касательная плоскость к шару | Математика. | ||
Взаимное расположение двух плоскостей (формулировки и примеры) | Математика. | Взаимное расположение двух плоскостей характеризуется двумя возможностями. | |
Перпендикулярность прямой и плоскости | Математика. | ||
Взаимное расположение прямой и плоскости в пространстве (формулировки и примеры) | Математика. | ||
Объем цилиндра | Математика. | ||
Свойства параллельных плоскостей | Математика. | Две плоскости, перпендикулярные одной прямой, параллельны. | |
Теорема о боковой поверхности прямой призмы | Математика. | Многогранник, составленный из двух равных многоугольников А1, А2 ... Аn и В1, В2,... Вn, расположенных в параллельных плоскостях и n параллелограммов, называется призмой. | |
Перпендикуляр и наклонная плоскости | Математика. | ||
Свойство противолежащих граней параллелепипеда | Математика. | ||
Расстояние между скрещивающимися прямыми (формулировка и пример) | Математика. | Общим перпендикуляром двух скрещивающихся прямых называется отрезок, концы которого лежат на этих прямых, и он перпендикулярен каждой из этих прямых. | |
Площадь боковой поверхности конуса | Математика. | ||
Угол между скрещивающимися прямыми (формулировка и пример) | Математика. | Любые две пересекающиеся прямые расположены в одной плоскости и образуют две пары смежных углов. Меньший из этих углов называется углом между пересекающимися прямыми. | |
Угол между прямой и плоскостью (формулировка и пример) | Математика. | ||
Объем призмы | Математика. | ||
Объем пирамиды | Математика. | Объем пирамиды равен одной третьей произведения площади основания пирамиды на длину ее высоты. | |
Угол между двумя плоскостями (формулировка и пример) | Математика. | ||
Площадь сферы | Математика. | Около сферы можно описать многогранник с достаточно большим числом граней, объем которого будет достаточно точно выражать объем шара (равного ), а площадь боковой поверхности многогранника — площадь сферы. | |
Двугранный угол. Линейный угол двугранного угла (формулировка и примеры) | Математика. | Две полуплоскости, имеющие общую граничную прямую и не лежащие в одной плоскости, называются двугранным углом. Эти полуплоскости называются гранями двугранного угла, а их общая граничная прямая — ребром угла. | |
Теорема о боковой поверхности правильной пирамиды | Математика. | Пирамида называется правильной, если в ее основании лежит правильный многоугольник, а основание ее высоты совпадает с центром этого многоугольника. Под центром многоугольника понимается центр вписанной или описанной окружностей. | |
Трехгранный и многогранный углы (формулировки и примеры) | Математика. | ||
Площадь боковой поверхности цилиндра | Математика. | ||
Призма | Математика. | Призма — частный случаи многогранника. Для получения призмы необходимо взять два многоугольника в плоскостях || , причем многоугольники должны быть совмещенными при параллельном переносе, и соответствующие вершины соединить отрезками. | |
Признак перпендикулярности плоскостей | Математика. | Две пересекающиеся плоскости образуют четыре двугранных угла с общим ребром: пары вертикальных углов равны, а сумма двух смежных углов равна 180°. Если один из четырех углов прямой, то три остальных также равны и прямые. Две плоскости называются перпендикулярными, если угол между ними прямой. | |
Прямая и правильная призма (формулировки и примеры) | Математика. | ||
Свойства перпендикулярных прямой и плоскости (доказательство одного из них) | Математика. | ||
Параллелепипед. Прямоугольный параллелепипед (формулировки и примеры) | Математика. | Параллелепипед можно считать пространственным аналогом параллелограмма. Параллелепипед — это четырехугольная призма, у которой все грани — параллелограммы. Параллелепипед называется прямоугольным, если все его грани прямоугольники. | |
Признак параллельности плоскостей | Математика. | Две плоскости называются параллельными, если они не пересекаются (не имеют общих точек). Признак параллельности двух плоскостей выражается следующей теоремой. | |
Пирамида | Математика. | ||
Объем конуса | Математика. | ||
Правильная пирамида (формулировки и примеры) | Математика. | ||
Цилиндр | Математика. | ||
Свойства изображения пространственных фигур на плоскости | Математика. | Пространственные фигуры мы изображаем на плоскости (на бумаге, доске и пр.), используя параллельное проектирование. | |
Признак параллельности прямой и плоскости | Математика. | Прямая и плоскость называются параллельными, если они не пересекаются (не имеют общих точек). | |
Конус (формулировки и примеры) | Математика. | ||
Признак параллельности прямых | Математика. | Две прямые в пространстве называются параллельными, если они лежат в одной плоскости и не пересекаются. Через точку вне данной прямой можно пронести прямую, параллельную этой пряиой, и притом только одну. | |
Сфера и шар (формулировки и примеры) | Математика. | Сферой называется поверхность, состоящая из всех точек пространства, расположенных на данном расстоянии R от данной точки О. | |
Теорема о трех перпендикулярах | Математика. | ||
Задача 1 | Математика. | В правильной четырехугольной пирамиде высота равна 12 см. а апофема — 15 см. Найти боковое ребро. | |
Задача 2 | Математика. | Прямоугольный треугольник, гипотенуза которого равна 17 см, а один из катетов — 8 см, вращается около этого катета. Найдите площадь поверхности тела вращения. | |
Задача 3 | Математика. | В правильной треугольной пирамиде боковое ребро равно 4 см. а сторона основания — 6 см. Найдите объем пирамиды. | |
Задача 4 | Математика. | Образующая конуса, наклонена к плоскости основании под углом 30°, а его высота раина 12 см. Найдите площадь его боковой поверхности. | |
Задача 5 | Математика. | Найдите площадь сечения шара радиуса 41 см, проведенною на расстоянии 9 см от центра. | |
Задача 6 | Математика. | В основани пирамиды лежит прямоугольный треугольник, гипотенуза которого равна 15 см, а один Hi катетом — 9 см, Найдите площадь сечения, проведенною через середину высоты пирамиды параллельно ее основанию. | |
Задача 7 | Математика. | В правильной четырехугольной пирамиде сторона основания равна 10 см, а высота — 12 см. Найдите площадь полной поверхности пирамиды. | |
Задача 8 | Математика. | Высота прямой призмы равна 10 см, а ее основанием является прямоугольник, стороны которого равны 8 см и 6 см. Найдите плошадь диагонального сечения. | |
Задача 9 | Математика. | В правильной четырехугольной пирамиде высота равная 7 см, а боковое ребро наклонено к плоскости основания под углом 45°. Найдите объем пирамиды. | |
Задача 10 | Математика. | Прямоугольник, стороны которого равны 6 см и 4 см, вращается около меньшей стороны. Найдите площадь поверхности тела вращения. | |
Задача 11 | Математика. | Основание четырехугольной призмы — квадрат со стороной 10 см, высота призмы 12 см. Диагональное сечение разбивает данную призму на две треугольные призмы. Найдите площади боковых поверхностей треугольных призм. | |
Задача 12 | Математика. | Радиус основания конуса равен 14 см. Найдите площадь сечения, проведенного перпендикулярно его оси через ее середину. | |
Задача 13 | Математика. | Шар с центром в точке О касается плоскости и точке A. Точка лежит и плоскости касания. Найдите объем шара. если AB = 21 см. а BO = 29 см. | |
Задача 14 | Математика. | Сферу на расстоянии 8 см от центра пересекает плоскость. Радиус сечения ранен 15 см. Найдите площадь сферы. | |
Задача 15 | Математика. | В правильной треугольной призме ABCA1B1C1 проведено сечение через вершину С1и ребро АB. Найдите периметр сечения. Если сторона основании равна 24 см, а боковое ребро = 10 см. | |
Задача 16 | Математика. | Осевым сечением цилиндр является, квадрат, диагональ которого равна см. Найдите площадь поверхности цилиндра. | |
Задача 17 | Математика. | В основании прямого параллелепипеда лежит ромб, диагонали которого равны 12 см и 16 см. Высота параллелепипеда равна 8 см. Найдите площадь его полной поверхности. | |
Задача 18 | Математика. | В прямоугольном параллелепипеде стороны основания равны 5 см и 12 см, а диагональ параллелепипеда наклонена к плоскости основания под углом 45°. Найдите высоту параллелепипеда. | |
Задача 19 | Математика. | В правильной четырехугольной пирамиде сторона основания равна 12 см, а апофема — 15 см. Найдите боковое ребро пирамиды. |
Шпаргалки (шпора) по Физике.
Физика: | |||
Буквы, используемые для обозначения величин | Физика. | A — работа; В — магнитная индукция; С — электроемкость конденсатора; D — оптическая сила; Е — напряженность электрического поля, энергия (в электростатике W); F — сила, фокусное расстояние линзы, постоянная Фарадея; K — Кельвин и т.п. | |
Методика решения задач по физике | Физика. | Внимательно прочитать условие задачи, уяснить, какой физический процесс или явление в ней описывается. | |
Векторы | Физика. | Вектор — это величина, определяемая не только численным значением, но и направлением в пространстве, например сила, скорость , ускорение и т.д. | |
Основные положения, законы и формулы (механика) | Физика. | Механика — раздел физики, изучающий механическое движение. Она содержит три раздела. | |
Кинематика | Физика. | Абсолютно твердое тело — это тело, взаимное расположение частиц которого при движении не меняется. | |
Динамика | Физика. | Сила — это векторная величина, характеризующая действие одного тела на другое и сообщающая ускорение или деформацию последнему. | |
Статика | Физика. | Равновесие — это сохранение телом состояния покоя или равномерного прямолинейного его движения с течением врсмени. | |
Простые механизмы | Физика. | Рычаг — тело, вращающееся вокруг некоторой оси. | |
Жидкости и газы | Физика. | Гидростатический парадокс: давление, оказываемое жидкостью на дно сосуда, не зависит от формы сосуда и определяется только уровнем жидкости в сосуде. | |
Молекулярная физика | Физика. | Основные положения молекулярно-кинетической теории (МКТ). | |
Термодинамика | Физика. | Термодинамика — раздел физики, рассматривающий явления, связанные с взаимопревращением механической и внутренней энергий и передачей внутренней энергии от одного тела к другому. | |
Электростатика | Физика. | ||
Электричество | Физика. | ||
Магнитное поле | Физика. | ||
Колебания и волны | Физика. | ||
Оптика | Физика. | ||
Элементы теории относительности | Физика. | Релятивистская механика изучает законы движения при скоростях, близких к скорости света. | |
Квантовая физика | Физика. | Фотоэффект — явление вырывания электронов с поверхности металла под действием света (внешний фотоэффект, в полупроводниках — внутренний). | |
Атомная и ядерная физика | Физика. | Ядерные реакции — превращения одних атомных ядер в другие при взаимодействии их с элементарными частицами или друг с другом. | |
Шкала электромагнитных волн | Физика. | ||
Десятичные приставки к единицам СИ | Физика. | ||
Единицы физических величин | Физика. | ||
Таблица основных физических констант | Физика. | ||
Международная система единиц (СИ) | Физика. |
Шпаргалки (шпора) по Химии.
Химия: | |||
Основные понятия химии | Химия. | Химия — наука, изучающая состав, строение, свойства, получение и превращения веществ. | |
Основные положения атомно-молекулярной теории | Химия. | Все веществ состоят v молекул. Молекула — это наименьшая частица вещества, сохраняющая свойства тогo вещества. Молекулы разрушаются при химических реакциях. | |
Относительная атомная масса | Химия. | Относительной атомной массой (Аг) называется масса одного атома, выраженная в атомных единицах массы (а. е. м.). | |
Молекулярная масса и Молярная масса | Химия. | Молекулярная масса — это масса одной молекулы вещества, выраженная в атомных единицах массы. | |
Атомная масса | Химия. | За единицу атомной массы принята атомная единица массы (а. е. м.). Это 1/12 часть массы изотопа углерода с массовым числом 12. | |
Закон постоянства состава | Химия. | Согласно закону постоянства состава, всякое чистое вещество имеет постоянный состав независимо от способа его получения. Так, оксид кальция можно получить следующими способами. | |
Строение атома. Химическая связь | Химия. | Атомная орбиталь — часть пространства вокруг ядра атома, в которой вероятность нахождения данного электрона наибольшая (90%). | |
Энергетический уровень и подуровень | Химия. | Энергетический уровень — это совокупность орбиталей, которые имеют одинаковые значения главного квантового числа. Число энергетических уровней атома равно номеру периода, в котором он расположен. | |
Принцип Паули | Химия. | В атоме не может быть двух электронов с одинаковым набором всех четырех квантовых чисел. | |
Характеристика 4 квантовых чисел | Химия. | Главное квантовое число (n) — характеризует энергию и размер орбитали. | |
Правило Гунда | Химия. | Электроны, заполняющие данный энергетический уровень, стремятся занять максимальное количество орбиталей, располагаясь на каждой по одному, чтобы суммарный спин был максимален. | |
Электронная конфигурация | Химия. | Электронная конфигурация — это конкретное распределение электронов по орбита-лям атома. Электронная конфигурация атома записывается с помощью электронного уравнения. | |
Энергия ионизации | Химия. | Энергия ионизации (мера проявления металлических свойств) — это энергия, необходимая для отрыва электрона от атома. | |
Электронная конфигурация атома | Химия. | Для изображения конфигурации атома (строения электронных оболочек) необходимо знать. | |
Типы химических связей | Химия. | Электроотрицательность — мера способности атома, связанного с другим атомом, притягивать к себе электроны. | |
Валентность | Химия. | Валентность — это способность атома соединяться с другими атомами. С точки зрения теории строения атомов валентность определяется числом химических связей (или числом общих электронных пар), которыми данный атом соединен с другими. | |
Степень окисления | Химия. | Степень окисления — это условный заряд атома в молекуле, если считать, что все молекулы состоят из ионов. Степень окисления рассчитывается алгебраически, учитывая, что сумма положительных и отрицательных зарядов в молекуле равна нулю. | |
Кристаллические и аморфные вещества. Их различие | Химия. | В кристаллических веществах атомы расположены в строгом порядке — в узлах кристаллической решетки. В аморфных веществах атомы расположены беспорядочно, так же, как и в жидкостях. | |
Температура плавления веществ | Химия. | Температура плавления веществ с различными кристаллическими решетками. | |
Растворы | Химия. | Растворы — это однофазные системы переменного состава, состоящие из нескольких компонентов, один из которых является растворителем, а другие — растворенными веществами. | |
Диспергирование | Химия. | Диспергирование означает дробление. При растворении вещества измельчаются, то есть дробятся. Поэтому истинные и коллоидные растворы, а также взвеси (суспензии и эмульсии) относят к дисперсным системам. | |
Строение коллоидных частиц | Химия. | Коллоидные частицы имеют сложное строение. Они состоят из ядер и адсорбированных и притянутых ионов. | |
Истинные растворы | Химия. | Истинные растворы прозрачные. Отдельные частицы (молекулы, ионы) нельзя обнаружить даже при помощи ультрамикроскопа. Они не осаждаются и не задерживаются фильтрами. | |
Концентрация | Химия. | Концентрация — это содержание растворенного вещества в определенном количестве или объеме раствора. Массовая доля растворенного вещества (w) выражается в долях единицы и показывает массу растворенного вещества в определенной массе раствора. | |
Скорость химических реакций | Химия. | Под скоростью химической реакции понимают изменение концентрации реагирующих или образующихся веществ в единицу времени, то есть. | |
Химическое равновесие | Химия. | Химическое равновесие наступает при условии, когда скорости прямой и обратной реакций равны. Например, если в реакции. | |
Катализаторы | Химия. | Вещества, которые ускоряют химические реакции, но сами при этом не расходуются, называются катализаторами. Например, разложение бертолетовой соли и перокси-да водорода ускоряется в присутствии оксида марганца (IV). | |
Принцип Ле-Шателье | Химия. | Если на систему, которая находится в состоянии динамического равновесия, оказывать внешнее воздействие, то в системе будут протекать процессы, направленные на уменьшение этого внешнего воздействия. | |
Экзотермические реакции | Химия. | Экзотермические реакции — это реакции, происходящие с выделением теплоты. Эндотермические реакции — это реакции, происходящие с поглощением теплоты. | |
Примеры экзотермичеких и эндотермических реакций | Химия. | Химические уравнения показывают, какие вещества и в каких соотношениях вступают в реакцию и какие вещества и в каких соотношениях при этом образуются. | |
Электролитическая диссоциация | Химия. | Электролитической диссоциации подвергаются полярные молекулы. Как правило, это молекулы с ионной или ковалентной полярной связью. | |
Основные индикаторы | Химия. | Понятия «сильный электролит» и «сильная кислота»; «сильный электролит» и «сильное основание». | |
Классы неорганических веществ | Химия. | Задача. Даны оксиды: MgO, ZnO, CO2, N203, CuO, Аl203, Р205, SO3. Напишите формулы соответствующих гидроксидов и назовите их. | |
Сравнительная характеристика основных и кислотных оксидов | Химия. | Сравнительная характеристика основных и кислотных оксидов. | |
Гидролиз солей | Химия. | Гидролиз солей — взаимодействие ионов соли с водой, в результате которого образуются малодиссоциируемые соединения (ионы или молекулы) и изменяется реакция среды. | |
Подчинение гидролиза солей принципу Ле-Шателье | Химия. | Гидролиз солей — обратимый процесс. Для него, как и для любой другой обратимой реакции, характерно состояние равновесия, которое может смещаться по принципу Ле-Шателье. | |
Окислительно-восстановительные реакции | Химия. | Окислительно-восстановительные реакции — это реакции, которые протекают с изменением степеней окисления элементов. | |
Важнейшие восстановители и их свойства | Химия. | Восстановителями могут быть атомы всех элементов, кроме инертных газов и фтора. Но сильными восстановителями являются металлы. Металлы имеют на внешнем уровне один, два или три электрона, которые легко отдают, проявляя при этом свойства восстановителя. | |
Важнейшие окислители и их свойства | Химия. | Атомы элементов, имеющие на внешнем уровне шесть, семь электронов, легко принимают недостающие до восьми электроны, проявляя свойства окислителей. | |
Метод составления окислительно-восстановительных реакций | Химия. | Задача. Составьте уравнение окислительно-восстановительной реакции между хлоридом железа (III) FeCl3 и иодоводородом HJ, зная, что в результате реакции выделяется иод. | |
Основные принципы ряда напряжения металлов | Химия. | Чем меньше алгебраическая величина потенциала, тем выше восстановительная способность атомов этого металла. Как следует из ряда стандартных электродных потенциалов, металлический литий — самый сильный восстановитель в растворе, а золото — самый слабый. | |
Cтандартные электродные потенциалы | Химия. | Ряд стандартных электродных потенциалов составлен в порядке увеличения алгебраического значения стандартных , электродных потенциалов металлов Е0. | |
Неметаллы. Водород | Химия. | Все неметаллы являются р-элементами, то есть имеют не полностью застроенные р-орбитали. Они занимают в периодической системе правый верхний угол, образуя треугольник, вершиной которого является фтор, а основанием — линия, соединяющая элементы бор и астат. | |
Кислородные и водородные соединения неметаллов по периодической системе | Химия. | Высшие оксиды неметаллов являются кислотными. Сила соответствующих им кислот увеличивается от IV к VII группе. | |
Изменение электроотрицательности неметаллов в периодической системе | Химия. | Все неметаллы характеризуются высокой электроотрицательностью: для них характерна способность притягивать электроны других элементов при образовании молекул. | |
VII группа элементов. Главная подгруппа, галогены. Хлор и его соединения | Химия. | Возможные валентности галогенов с точки зрения строения атома. | |
Изменение окислительно-восстановительных свойств галогенов | Химия. | Так как все галогены имеют на внешнем электронном слое семь электронов, то они являются сильными окислителями. Но в группе сверху вниз с увеличением радиуса атома уменьшаются окислительные свойства и увеличиваются восстановительные свойства. | |
Свойства хлороводородной кислоты с позиций ионных реакций и теории окисления-восстановления | Химия. | Хлороводородная кислота является сильным электролитом. В растворе она почти полностью диссоциирует. | |
VI группа элементов. Главная подгруппа. Кислород, сера и их соединения | Химия. | Сходство и различие свойств элементов VI группы, главной подгруппы с точки зрения строения атома. | |
Электронные конфигурации атомов | Химия. | Наличие двух неспаренных электронов на наружном энергетическом уровне указывает на валентность 2 в невозбужденном состоянии. Сравнение строения внешних уровней показывает, что у S, Se, Те и Ро, в отличие от кислорода, имеются вакантные орбитали d-подуровня. | |
Биологическое значение кислорода и его соединений | Химия. | Кислород в организме человека 62,4% по массе. Организм взрослого человека в состоянии покоя потребляет 264 см3 кислорода в минуту. Кислород участвует во всех видах обмена веществ в организме. | |
Биологическое значение серы и ее соединений | Химия. | В организме человека 0,16% серы. Суточная потребность взрослого человека 4-5 г серы. Сера входит в состав белков, аминокислот, пептидов, гормонов, некоторых витаминов. | |
V группа элементов. Главная подгруппа | Химия. | Химические свойства азота. | |
Электронное строение, химические свойства, способ обнаружения | Химия. | Электронное строение, химические свойства, способ обнаружения. | |
IV группа элементов. Главная подгруппа. Углерод, кремний и их соединения | Химия. | Общая характеристика четвертой группы главной подгруппы. | |
Металлы и их соединения | Химия. | Уравнения реакций отношения металлов. | |
Гипс | Химия. | Различают следующие виды гипса: природный CaSO4 • 2H20, жженый (CaSO4) 2 • Н20, безводный CaSO4. Жженый (полуводный) гипс, или алебастр, (CaSO4) 2 • Н20 получают при нагревании природного гипса до 180°С. | |
Алюминий | Химия. | Алюминий Аl находится в третьем периоде, третьей группе, главной подгруппе периодической системы. Его порядковый номер равен 13. Электронная конфигурация атома Is22s22p63s23p6. | |
Сходство и отличие свойств элементов главной и побочной подгруппы I группы | Химия. | Калий — элемент главной подгруппы, медь — элемент побочной подгруппы. У калия и меди одинаковое строение внешнего электронного слоя — 1 электрон на четвертом электронном слое. | |
Свойства меди | Химия. | Физические свойства. Металл красноватого цвета, температура плавления 1083°С, плотность 11,3 г/см3; очень хороший проводник тепла и электрического тока. | |
Способность соединений меди (II) | Химия. | Если к раствору сульфата меди (II) прилить раствор аммиака, то выпадает голубой осадок основной соли, который легко растворяется в избытке аммиака, окрашивая жидкость в интенсивный синий цвет. | |
Углеводороды | Химия. | Гибридизация — это смешивание валентных электронных облаков и образование качественно новых, равноценных гибридных валентных электронных облаков. | |
Метан | Химия. | Метан — химически малоактивное вещество. Наиболее характерны реакции замещения. | |
Этилен | Химия. | Этилен — химически активное вещество. | |
Ацетиленовые углеводороды | Химия. | Ацетиленовыми называются углеводороды, в молекулах которых имеется тройная связь между атомами углерода. | |
Химические свойства углеводородов | Химия. | Химические свойства, характерные для углеводородов, содержащихся в молекулах. | |
Диеновые углеводороды | Химия. | Особенность диеновых углеводородов в том, что присоединение происходит по концам цепи, а между вторым и третьим атомами углерода образуется двойная связь. | |
Полимеры | Химия. | Полимеры синтезируют полимеризацией и поликонденсацией. Реакция полимеризации — это процесс соединения молекул в более крупные молекулы. | |
Бензол | Химия. | В бензоле все атомы углерода находятся во втором валентном состоянии (sр2-гибридизация). | |
Свойства ацетилена | Химия. | Свойства ацетилена, на основании которых он применяется в органических синтезах. | |
Способы получения бензола, толуола, этилбензола, стирола | Химия. | Получение бензола. | |
Формула предельного углеводорода | Химия. | Формула предельного углеводорода, содержащего. | |
Виды изомерии | Химия. | Виды изомерии. | |
Этиловый спирт | Химия. | Органические соединения, содержащие гидроксильную группу (ОН), связанную с атомом углерода, находящимся в состоянии sр3-гибридизации, называются одноатомными предельными спиртами. | |
Фенол | Химия. | Фенол проявляет слабые кислотные свойства. Под влиянием группы ОН электронная плотность перераспределяется в бензольном кольце таким образом, что увеличивается у второго, четвертого и шестого , атомов углерода. В результате происходит замещение атомов водорода в орто и пара положениях. | |
Взаимное влияние гидроксигрупп в многоатомных спиртах | Химия. | Так как в глицерине три группы ОН, в отличие от одноатомных спиртов, химическая активность глицерина выше, чем одноатомных спиртов. В реакциях могут участвовать одна, две или все три гидроксигруппы. | |
Третичный спирт | Химия. | Третичным называют спирт, в котором функциональная группа ОН связана с третичным углеродным атомом, например. | |
Уксусный альдегид | Химия. | Атом углерода в карбони-ле находится в sр2-гибридизации. В результате образуются три —> связи. Такие связи лежат в одной плоскости и углы между ними 120°. | |
Электронное строение карбоксильной группы | Химия. | Карбоксильная группа. | |
Уксусная кислота | Химия. | Уксусная кислота, свойства, отношение. | |
Муравьиная кислота: химические свойства | Химия. | От остальных карбоновых кислот муравьиная кислота отличается тем, что карбоксильная группа в ней связана не с углеводородным радикалом, а с атомом водорода. Поэтому муравьиную кислоту можно рассматривать и как кислоту, и как альдегид. | |
Жиры | Химия. | Животные жиры твердые, так как образованы высшими предельными карбоновыми кислотами. Например, тристеарин (тристеарат глицерина). | |
Глюкоза | Химия. | Глюкоза является альдеги-доспиртом, так как атомы углерода связаны между собой сигма-связью, возможно в ращение частей молекулы относительно сигма-связей. | |
Крахмал и клетчатка (целлюлоза) | Химия. | Крахмал и клетчатка являются природными полимерами глюкозы. Крахмал -полимера-глюкозы, клетчатка — полимер --> глюкозы. | |
Амины. Строение. Химические свойства | Химия. | В молекуле метиламина все связи ковалентные полярные. Азот имеет неподеленную пару электронов, с помощью которой притягивает катион Н из воды и кислоты, проявляя основные свойства. | |
Диэтиламин, анилин, аммиак, эгиламин, метиламин, дифениламин | Химия. | Радикалы — алкины, заместители рода, доноры электронов. Электронная плотность от них смещается на азот аминогруппы, который имеет неподеленную пару электронов, за счет которых аминогруппа проявляет основные свойства. | |
Аминокислоты | Химия. | Аминокислоты — это вещества, в молекулах которых содержатся одновременно аминогруппы — NH2 и карбоксильная группа — СООН. Общая формула аминокислот может быть представлена следующим образом. | |
Органические соединения с двойственными химическими функциями | Химия. | Аминокислоты обладают свойствами кислот. | |
Белки | Химия. | Первичная структура белка — это порядок соединения аминокислот в полипептидной цепи. | |
Денатурация белка | Химия. | Денатурация белка — это разрушение третичной и вторичной структуры белка. Она может быть вызвана нагреванием, действием радиации, встряхиванием. Денатурация белка происходит при варке яиц, приготовлении пищи и т. д. | |
Роль водородных связей в построении белковой молекулы | Химия. | В природных волокнах макромолекулы целлюлозы располагаются в одном направлении: они ориентированы вдоль оси волокна. Возникающие при этом многочисленные водородные связи между гидроксильными группами макромолекул обусловливают высокую прочность этих волокон. | |
Гетероциклические соединения | Химия. | Гетероциклические соединения можно разделить на следующие группы. | |
Основные химические свойства пиррола | Химия. | Вследствие участия пары неподеленных электронов атома азота пиррола в ароматическом сопряжении гетероатом становится более бедным электронами, поэтому пиррол проявляет слабокислотные свойства. | |
Нуклеиновые кислоты. Нуклеотиды | Химия. | Структурные формулы азотистых оснований нуклеиновых кислот, производные пиримидина. | |
Структурные формулы азотистых оснований нуклеиновых кислот, производные пурина | Химия. | Структурные формулы азотистых оснований нуклеиновых кислот, производные пурина. | |
Структурные формулы углеводов, входящих в состав нуклеиновых кислот | Химия. | В состав РНК входит D-рибоза, ДН — D-2-дезоксирибоза, которые в цепи нуклеиновых кислот существуют в циклической B-D-фуранозной форме. | |
Общая схема гидролиза нуклеиновых кислот (НК) | Химия. | Общая схема гидролиза нуклеиновых кислот (НК). | |
Виды нуклеиновых кислот | Химия. | В зависимости от состава и ФУНКЦИЙ, выполняемых в клетке, различают. |
Шпаргалки (шпора) по Биологии.
Биология: | |||
Растительная клетка, ее строение | Биология. | Типичная растительная клетка содержит хлоропласты и вакуоли и окружена целлюлозной клеточной стенкой. Плазматическая мембрана (плазмалемма), окружающая растительную клетку, состоит из двух слоев липидов и встроенных в них молекул белков. | |
Корень | Биология. | Корень — подземная часть вегетативного тела растения, закрепляющая его в почве. Появился впервые у сосудистых растений. | |
Побег, лист, стебель | Биология. | Побег — это надземная часть растения. Вегетативный побег закладывается в процессе развития зародыша, в котором он Представлен почечкой. Почечка — это стебелек и листовые зачатки, может считаться первой почкой растения. | |
Цветок — видоизмененный побег | Биология. | Цветок — это укороченный и ограниченный в росте побег, выполняющий генеративную функцию. Состоит из: цветоножки, цветоложа с чашелистиками и лепестками (околоцветник), а также тычинок и плодолистиков. | |
Размножение растений | Биология. | Размножение — это воспроизведение особями себе подобных. Оно позволяет поддерживать преемственность между поколениями и поддерживать численность популяций на определенном уровне. | |
Опыление. Оплодотворение | Биология. | Опыление — это процесс переноса пыльцы с пыльника на рыльце пестика у цветковых растений и на микрополе семязачатка голосеменных. Опыление предшествует оплодотворёнию. | |
Строение семян. Прорастание и распространение | Биология. | Главная часть семени — зародыш. Он состоит из корешка, стебелька, почечки и двух или одной семядолей. Этот признак лежит в основе разделения всех цветковых растении на два класса — Двудольные и Однодольные. | |
Развитие растительного мира | Биология. | Многообразие существующих ныне и живших ранее на Земле растений является результатом эволюционного процесса. Современная классификация растений дает представление о пути становления тех или иных систематических групп. | |
Водоросли | Биология. | Это низшие хлорофиллсодержащие растения, не расчлененные на стебель, корень и листья. Обитают преимущественно в пресных водоемах и морях. | |
Бактерии | Биология. | Это мельчайшие организмы, обладающие клеточным строением, не имеющие настоящего оформленного ядра. Бактерии освоили самые разнообразные среды обитания: почву, воду, воздух, внутреннюю среду организмов. | |
Лишайники | Биология. | Это симбиотическая ассоциация гриба и водоросли. Гриб в этом случае либо сумчатый, либо базидиальный, а водоросль либо зеленая, либо сине-зеленая. Поселяются лишайники обычно на голых скалах или стволах деревьев. | |
Мхи | Биология. | Это наиболее примитивные из групп наземных растений. Они мало приспособлены к жизни на суше, поэтому привязаны к влажным, затененным местам. | |
Папоротники | Биология. | Это сосудистые растения: спорофит преобладает над гаметофитом. Встречаются чаще во влажных тенистых местах. Листья (вайи) спорофита достигают высоты до 1 м и растут от толстого горизонтального стебля или корневища. | |
Хвощи и плауны | Биология. | Хвощи встречаются на всем земном шаре, кроме Австралии и Новой Зеландии, и насчитывают около 30 видов. Обитают преимущественно во влажных местах. | |
Отдел Голосеменные | Биология. | Семенные растения обладают тремя очень важными преимуществами: разноспоровостью, способностью к образованию семян, способностью продуцировать неподвижные мужские гаметы, вегетативное тело семенных растений образует споры двух типов: микроспоры (мужские) и мегаспора (женские). | |
Отдел Покрытосеменные, или цветковые растения | Биология. | Отличительной особенностью этого отдела является наличие плода, развивающегося из завязи цветка. Покрытосеменные представлены: деревьями, травами и промежуточными формами — кустарниками и кустарничками. | |
Цветковые растения. Класс однодольные | Биология. | Насчитывает около 4 тыс. видов. Жизненные формы: многолетние травы с корневищами, луковицами, клубнелуковицами, реже древовидные растения (алоэ, юкка, драцены). Листья очередные, с параллельным или дуговым жилкованием. | |
Цветковые растения. Класс двудольные | Биология. | Это многолетние и однолетние растения: капуста, редька, редис, сурепка, пастушья сумка и др. Листья крестоцветных расположены поочередно, нижние образуют прикорневую розетку. Соцветия верхушечные, кистевидные или щитковидные. | |
Царство Грибы | Биология. | Царство организмов, сочетающее признаки растений и животных. С животными их сближает гетеротрофный способ питания, наличие хитина в составе клеточной стенки, образование мочевины в процессе обмена веществ, гликогена в качестве запасного питательного вещества. | |
Общие сведения о животных. Одноклеточные | Биология. | Более 2 млн видов животных, обитающих повсеместно, отличаются от растений гетеротрофностью питания, подвижностью, развитой опорно-двигательной системой, сложностью поведенческих реакций. | |
Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные | Биология. | В отличие от клеток Простейших, способных самостоятельно выполнять все жизненно важные функции, клетки многоклеточных организмов выполняют одну определенную функцию. | |
Тип Плоские черви | Биология. | Плоские черви — трехслойные животные, у них появляется мезодерма, расположенная между эктодермой и энтодермой. Это свободноживущие и паразитические виды. Всего их насчитывается ок. 12 500 видов. | |
Тип Круглые черви | Биология. | К типу относятся несколько классов, в том числе самый многочисленный класс Нематоды, или собственно Круглые черви. Они обитают в морях, пресных водоемах, почве, в организмах животных, в тканях растений. Известно около 12 000 видов. | |
Тип Кольчатые черви | Биология. | Насчитывает около 7 000 видов. Это обитатели водоемов и почвы. Включает 3 класса. | |
Тип Моллюски | Биология. | Тип моллюски включает три класса: медленно ползающие улитки (брюхоногие), относительно оседлые двустворчатые и подвижные головоногие. Тип насчитывает около 130 000 видов. | |
Тип Членистоногие | Биология. | Членистоногие — самая большая группа животных, населяющая нашу планету. Его представители освоили все среды жизни: сушу, моря пресные водоемы, воздушное пространство. Их можно встретить во всех географических широтах. | |
Класс Насекомые | Биология. | К этому классу относятся наиболее высокоорганизованные членистоногие. Известно по разным данным 2-4 млн видов. Большинство насекомых обитает на суше, некоторые — в пресных водоемах. | |
Тип Хордовые | Биология. | Наименее организованный представитель хордовых — ланцетник, относится к очень древней группе бесчерепные. Он имеет признаки, сходные с беспозвоночными и позвоночными, ведет пассивный водный образ жизни. | |
Надкласс Рыбы | Биология. | Рыбы относятся к позвоночным животным. Для позвоночных характерно наличие черепа, позвоночника и парных конечностей (или плавников). Передний конец нервной трубки у них формирует головной мозг, он защищен черепом. | |
Класс Земноводные (Амфибии) | Биология. | Это водно-наземные животные. Они имеют две пары конечностей, состоящих из трех отделов. | |
Класс Пресмыкающиеся (Рептилии или Гады) | Биология. | Большинство рептилий — наземные животные, но некоторые виды обитают в воде (морские черепахи, змеи). Тело животных, как правило, разделено на голову, туловище и хвост и покрыто роговыми чешуйкам или щитками, защищающими их от механического воздействия и высыхания. | |
Класс Птицы (Пернатые) | Биология. | Птицы — высокоорганизованные позвоночные. Их тело покрыто перьями, передние конечности видоизменены в крылья. Имеют постоянную температуру тела, которая обеспечивается интенсивным обменом веществ. | |
Класс Млекопитающие (Звери) | Биология. | Млекопитающие — теплокровные позвоночные животные с развитым волосяным покровом и вскармливающие своих детенышей молоком. Сердце у них четырехкамерное, хорошо развита центральная нервная система. | |
Эволюция животного мира | Биология. | Под эволюцией понимают необратимое историческое развитие органического мира с постепенным его усложнением. Формы животных так же менялись на Земле, как формы растений и других организмов. | |
Общий обзор организма человека | Биология. | Анатомия, физиология и гигиена человека составляют основу современной медицины, педагогики, психологии. Развитие этих наук помогает разрабатывать эффективные методы профилактики и лечения заболеваний человека. | |
Опорно-двигательная система человека | Биология. | Опорно-двигательная система образована скелетом и мышцами. Скелет человека составляет основу тела, определяет его размеры и форму и совместно с мышцами образует полости, в которых располагаются внутренние органы. | |
Ткани, их строение и функции | Биология. | Эпителиальная ткань входит в состав покровов тела, полостей и желез, оболочек внутренних органов. Клетки эпителия расположены на базальной мембране и близко прилегают друг к другу, благодаря малому количеству межклеточного вещества. | |
Мышцы. Их строение и функции | Биология. | Скелетных мышц у взрослого человека насчитывается около 400. Все они состоят из поперечно-полосатой мышечной ткани. | |
Внутренняя среда организма | Биология. | У высших животных и человека внутренняя среда организма образована кровью, тканевой жидкостью и лимфой. Она характеризуется относительным постоянством состава, физических и химических свойств, т.е. гомеостазом. | |
Иммунитет | Биология. | Русский ученый И. И. Мечников установил, что лейкоциты играют решающую роль а защите организма от инфекционных болезней, уничтожая возбудителей путем их поглощения и переваривания. | |
Кровообращение. Лимфообращение | Биология. | Кровообращение — это движение крови по сосудам за счет сокращений сердца. Система органов кровообращения состоит из сердца и кровеносных сосудов (артерий, вен, капилляров), пронизывающих все органы и ткани тела. | |
Строение сердца | Биология. | Сердце человека представляет собой полый мышечный орган, разделенный на четыре камеры: два предсердия и два желудочка. Оно находится в левой половине грудной полости, на уровне 2-5 ребер и лежит в околосердечной сумке, образованной соединительной тканью. | |
Дыхание | Биология. | Дыхание — это совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода и удаление из него углекислого газа, образовавшегося в промессе биологического окисления. | |
Газообмен в легких и тканях | Биология. | Газообмен в легких происходит путем диффузии. Кислород через тонкие стенки альвеол и капилляров поступает из воздуха в кровь, а углекислый газ из крови в воздух. Диффузия газов происходит в результате разности их концентраций в крови и в воздухе. | |
Пищеварение | Биология. | Пищеварение — это процесс механической обработки пищи в пищеварительном канале, ее ферментативное расщепление на более простые питательные вещества, способные всасываться в кровь. | |
Размножение человека | Биология. | Человек, как и все живые организмы, способен к воспроизведению, т. е. к сохранению и продолжению своего вида. Размножение происходит половым способом, при котором половые клетки сливаются и образуют зиготу, дающую начало новому организму. | |
Выделение | Биология. | Образовавшиеся в процессе обмена веществ конечные продукты распада, являющиеся ядовитыми для организма, удаляются из него через почки, кожу, потовые железы, легкие и кишечник. | |
Кожа | Биология. | Кожа — наружный покров тела, который обеспечивает температурную, болевую, осязательную чувствительность, препятствует проникновению микробов и ядовитых веществ в организм, предохраняет его от механических повреждений. | |
Железы внутренней секреции | Биология. | Гуморальная регуляция функций оргат низма осуществляется с помощью химических веществ, вырабатываемых в различных органах и тканях, и кровью разносимых по всему организму. | |
Нервная система человека | Биология. | Нервная система обеспечивает постоянство внутренней среды организма. Кроме этого нервная система согласует работу всех органов, регулирует их деятельность, обеспечивает сокращение мышц. | |
Органы чувств (Анализаторы) | Биология. | Органы чувств обеспечивают восприятие различных раздражений, действующих на организм, и служат для приспособления к меняющимся условиям окружающей среды. | |
Высшая нервная деятельность | Биология. | В основе учения о высшей нервной деятельности лежат идеи о рефлекторных механизмах психических процессов, которые впервые сформулировал И.М. Сеченов. | |
Общие биологические закономерности | Биология. | Органический мир изменчив и непрерывно развивается со времени его возникновения в силу естественных материальных причин. | |
Основные положения клеточной теории, ее значение | Биология. | Все живые организмы состоят из клеток. Клетка — элементарная единица строения, функционирования и развития живых организмов. Существуют неклеточные формы жизни — вирусы, однако они проявляют свои свойства только в клетках живых организмов. | |
Химический состав клеток | Биология. | Клетка состоит из тех же химических элементов, что и неживая природа: в ней присутствует большинство элементов периодической системы Менделеева. | |
Обмен веществ и превращение энергии в клетке | Биология. | Обмен веществ и энергии (метаболизм) осуществляется на всех уровнях организма: клеточном, тканевом и организменном. Он обеспечивает постоянство внутренней среды организма — гомеостаз — в непрерывно меняющихся условиях существования. | |
Фотосинтез | Биология. | Фотосинтез — это процесс образования органических соединений из неорганических веществ с использованием энергии солнечного света. Его биологическое значение заключается в обеспечении живых организмов Земли органическими веществами, обогащении атмосферы Земли кислородом. | |
Синтез белка | Биология. | Синтез белка и фотосинтез относятся к реакциям пластического обмена. Синтез белков наиболее активно протекает в молодых растущих клетках. Основная роль в определении структуры белков принадлежит ДНК. | |
Вирусы, их строение и функционирование | Биология. | Вирусы — это неклеточныв формы жизни, различимые только под электронным микроскопом. Это внутриклеточные паразиты. За пределами клетки они не проявляют своих свойств и имеют кристаллическую форму. | |
Деление клеток — основа размножения и роста организмов | Биология. | Деление клеток — процесс, лежащий в основе размножения и индивидуального развития всех живых организмов. Основную роль в делении клеток играет ядро. | |
Мейоз | Биология. | Мейоз — особый вид деления клеток, в результате которого образуются гаметы — половые клетки с гаплоидным набором хромосом. | |
Половое и бесполое размножение организмов | Биология. | Размножение — это свойство живых организмов воспроизводить себе подобных, в основе которого лежит передача наследственной информации от родителей потомству. | |
Эмбриональное развитие животных | Биология. | Независимо от способа размножения, начало новому организму дает одна клетка, содержащая наследственные задатки и обладающая всеми характерными признаками и свойствами целого организма. | |
Основы генетики. Законы наследственности | Биология. | Генетика — наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости. Мендель, проводя опыты по скрещиванию различных сортов гороха, установил ряд законов наследования, положивших начало генетике. | |
Половые хромосомы и аутосомы. Генотип | Биология. | Аутосомы — парные хромосомы, одинаковые для мужских и женских организмов. В клетках тела человека 44 аутосомы (22 пары). | |
Изменчивость, ее формы и значение | Биология. | Изменчивость — это способность организма приобретать новые признаки в процессе онтогенеза. Различают наследственную и ненаследственную изменчивость. | |
Приспособленность организмов к среде обитания, ее причины | Биология. | Приспособленность — соответствие признаков организма (внутреннего и внешнего строения, физиологических процессов, поведения) среде обитания, позволяющее выжить и дать потомство. | |
Генетика и теория эволюции | Биология. | Мутации составляют основу наследственной изменчивости. Особи с различными мутациями, скрещиваясь между собой, обретают новые сочетания генов. Мутационная изменчивость дает первичный материал для естественного отбора, ведущего к образованию новых видов. | |
Додарвиновский период в развитии биологии | Биология. | С установлением христианского мировоззрения в Европе была распространена официальная точка зрения о возникновении живой природы: все живое создано богом и остается неизменным (креационизм). | |
Эволюционное учение Дарвина | Биология. | Ч. Дарвин доказал, что огромное многообразие видов, населяющих Землю, образовалось благодаря постоянно возникающим в природе разнонаправленным наследственным изменениям и естественному отбору. | |
Антропогенез | Биология. | На научную основу вопрос о происхожении человека впервые поставил Дарвин. В труде «Происхождение человека и половой отбор» (1871 г.) он показал, что человек имеет животное происхождение и характеризуется большим сходством с современными человекообразными обезьянами. | |
Основы селекции | Биология. | Одним из основоположников селекции является Ч. Дарвин, раскрывший роль наследственной изменчивости и искусственного отбора в создании новых пород и сортов. | |
Основы экологии. Биогеоценоз | Биология. | Биогеоценоз (экосистема) — совокупность, взаимосвязанных между собой популяций разных видов, длительно обитающих на определенной территории с относительно одинаковыми условиями. | |
Агроценоз | Биология. | Агроценоз — искусственный биогеоценоз, появившийся в результате сельскохозяйственной деятельности человека. Примеры: сад, пастбище, поле. | |
Учение о биосфере | Биология. | Термин «биосфера» предложен в 1875г. австрийским геологом Э. Зюссом. В начале XX в. В.И. Вернадский разработал учение о биосфере. Согласно Вернадскому, биосфера — оболочка Земли, населенная живыми организмами, активно ими преобразуемая. |
Шпаргалки (шпора) по Географии.
География: | |||
Государственные границы. Режим территории | География. | Политическая карта мира отражает место стран в современном мире, размеры их территории, форму правления и государственного устройства, границы и т. п. | |
Суверенные государства и несамоуправляющиеся территории | География. | Главными объектами политической карты являются суверенные государства и несамоуправляющиеся территории. Если в 1900 г. на Земном шаре было всего 55 суверенных государств, то к 2002 г. суверенитетом обладало уже более 190 стран. | |
Новейший этап формирования политической карты мира | География. | Процесс формирования политической карты мира насчитывает несколько тысячелетий, поэтому можно говорить о существовании нескольких периодов в ее формировании. | |
Формы правления и государственные устройства | География. | Республиканская форма правления возникла в древности, но наибольшее распространение она получила в периоды Новой и Новейшей истории. В 1991 г. в мире было 127 республик, но после распада СССР и Югославии их общее число превысило 140. | |
Типология стран мира | География. | В настоящее время с учетом уровня и характера социально-экономического и политического развития, выделяют три группы стран мира. | |
Многообразие стран современного мира | География. | В настоящее время на политической карте выделяется около 230 стран и территорий. Более 190 из них являются суверенными, т.е. политически независимыми государствами, обладающими самостоятельностью во внутренних и внешних делах. | |
Основные формы государственно-территориального устройства | География. | В мире существует две основные формы государственного правления: республиканская и монархическая. Республика — форма правления, при которой все высшие органы власти либо избираются, либо создаются парламентами — общенациональными представительными учреждениями. | |
Природные ресурсы земного шара: | |||
Географическая среда и ее роль в жизни человека | География. | Географической средой называется та часть земной природы, с которой человеческое общество непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности на данном этапе исторического развития. | |
Виды природных ресурсов. Ресурсообеспеченность | География. | Природные ресурсы — это естественные ресурсы или природные вещества и виды энергии, служащие средствами существования человеческого общества и используемые в хозяйстве. | |
Природопользование | География. | Под природопользованием понимают деятельность человеческого общества, направленную на удовлетворение своих потребностей путем использования природных ресурсов. Выделяют рациональное и нерациональное природопользование. | |
Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы человечества | География. | Под загрязнением окружающей среды понимают нежелательное изменение ее свойств в результате антропогенного поступления различных веществ и соединений. | |
Минеральные ресурсы | География. | Потребности в минеральном сырье, составляющем базу для производства промышленной продукции, возрастают из года в год. Ежегодно в мире из недр извлекается более 100 млрд т различного минерального сырья и топлива. | |
Виды минеральных ресурсов | География. | Минеральными ресурсами называются полезные , ископаемые, извлеченные из недр. | |
Земельные и лесные ресурсы | География. | Земельные ресурсы и почвенный покров Земли — основа живой природы и с/х производства. Мировой земельный фонд составляет 13 млрд га, в том числе обрабатываемые земли — 11 %, луга и пастбища — 23 %, остальное — леса, кустарники и неудобья. | |
Обеспеченность земельными ресурсами | География. | Земельные ресурсы — это земная поверхность, пригодная для проживания человека, для строительства и любых других видов хозяйственной деятельности. | |
Водные ресурсы | География. | Жизнь и хозяйственная деятельность человека связаны, прежде всего, с пресными водами, которые используются в быту, для нужд промышленности и сельского хозяйства. | |
Водные ресурсы суши | География. | Существует несколько направлений использования водных ресурсов. Наиболее важным из них является удовлетворение потребностей человечества в пресной воде. Для этого широко используются речные воды. | |
Лесные ресурсы мира | География. | Лесные ресурсы — важнейший вид ресурсов биосферы. В лесные ресурсы входят: древесина, живица, пробка, грибы, плоды, ягоды, орехи, лекарственные растения, охотничье-промысловые ресурсы и т.д. | |
Ресурсы Мирового океана | География. | Основными ресурсами Мирового океана считаются биологические, минеральные и энергетические. Их изучением занимались крупнейшие отечественные исследователи, такие как: Ю.М.Шокальский. В.Ю. Визе, Н.Н. Зубов, П.П.Ширшов, К.К.Марков и др. | |
Природно-рекреационные ресурсы их виды | География. | Природно-рекреационные ресурсы — объекты и явления природы, которые можно использовать в целях отдыха, туризма и лечения. Как видно из определения, этот вид ресурсов выделяется не по особенностям происхождения, а по характеру использования. | |
Численность и динамика населения | География. | В октябре 1999г., по оценкам специалистов ООН, население планеты достигло уже 6 млрд человек. Численность населения мира росла особенно быстро в XX в. Это хорошо видно из сопоставления сроков миллиардных приростов человечества. | |
Численность населения мира и ее изменения | География. | Данный вопрос является предметом изучения демографии — науки о закономерностях воспроизводства населения, его численности, естественном приросте, возрастном и половом составе и т. д. | |
Типы и режимы воспроизводства населения | География. | В соответствии с изменением совокупности демографических показателей принято выделять три основных исторических типа воспроизводства населения. Первый и самый ранний из них— так называемый архетип воспроизводства населения. | |
Половозрастная структура населения мира | География. | Возрастная структура населения соответствует его распределению по возрастным группам. Обычно в демографии используются одногодичные, пятилетние или десятилетние возрастные группы. | |
«Демографический взрыв» | География. | Феномен быстрого роста населения в странах второго типа воспроизводства населения (с высокими и очень высокими показателями рождаемости и естественного прироста и относительно низкими показателями смертности) получил название «Демографического взрыва». | |
Миграции населения | География. | В условиях глобального снижения интенсивности естественного движения населения все большее влияние на размещение человечества оказывают миграции — трансграничные перемещения населения, связанные с долговременной или окончательной переменой места жительства. | |
Примеры внутренних и внешних миграций | География. | Миграции (от латинского «migratio») — перемещения людей между отдельными территориями и поселениями, связанные с постоянной, временной или сезонной переменой ими места жительства. | |
Трудовые ресурсы и их использование | География. | Понятие «трудовые ресурсы» объединяет всех людей, находящихся в трудоспособном возрасте (за вычетом инвалидов и других людей, неспособных к труду), и работающих людей старше и младше трудоспособного возраста. | |
Национальный состав населения мира | География. | Национальный состав населения — распределение людей по признаку этнической принадлежности. Этнос (или народ) — это исторически сложившаяся устойчивая общность людей, объединенная единством языка, территории, хозяйственной жизни и культуры, национальным самосознанием. | |
Религиозный состав населения | География. | Религии делятся на примитивные, национальные (местные) и мировые. Примитивные или «языческие» верования (магия, тотемизм, фетишизм, анимизм, шаманизм и др.) типичны для родо-племенных обществ. | |
Расселение населения мира | География. | Расселение населения — это процесс распределения населения по территории и формирование сети поселений. | |
Размещения населения | География. | Размещение населения отражает результат процесса расселения населения на конкретный период времени. Расселены люди на планете крайне неравномерно. | |
Факторы, влияющие на размещение населения | География. | Анализ размещения населения — важная задача географии населения. Чаще всего оно определяется количеством жителей на 1 квадратный километр, то есть показателями плотности населения (по миру он составляет 40 человек на квадратный километр). | |
Урбанизация, важнейшие агломерации | География. | Размещение по регионам мира сельского и городского населения заметно отличается от «усредненной» картины. | |
Соотношение городского и сельского населения | География. | Соотношение городского и сельского населения на протяжении человеческой истории претерпело значительные изменения. Большие различия наблюдались также между отдельными регионами мира. | |
Национальный состав населения мира | География. | Население земного шара состоит из большого количества (3-4 тыс.) так называемых этнических общностей. | |
Возрастной и половой состав населения мира | География. | Особенности естественного движения, как и миграции, определяют возрастную и половую структуру населения. | |
География мирового хозяйства: | |||
Понятие о мировом хозяйстве | География. | Основу мирового хозяйства составляет разнообразная деятельность людей, обеспечивающая получение различных видов продукции в промышленном производстве и сельском хозяйстве, а также многие виды услуг в сфере производства. | |
Сущность и основные этапы формирования мирового хозяйства | География. | Мировое хозяйство (М. к.) — исторически сложившаяся совокупность национальных хозяйств всех стран мира, связанных между собой всемирными экономическими отношениями. | |
Состав и структура мирового хозяйства | География. | Отраслевая структура хозяйства — совокупность его частей (отраслей и подотраслей), исторически сложившаяся в результате общественного разделения труда. | |
Международная экономическая интеграция | География. | Международная экономическая интеграция (МЭИ) — одно из ярких проявлений интернационализации хозяйственной жизни в эпоху НТР. | |
Международное географическое разделение труда. Интеграционные группировки | География. | Международное разделение труда представляет собой специализацию отдельных стран на производстве и обмене теми или иными товарами и услугами. При этом экономика каждой страны становится как бы частью мирового производства. | |
Факторы размещения производительных сил и их изменения в эпоху НТР | География. | Факторами размещения принято считать совокупность условий для наиболее рационального выбора места размещения хозяйственного объекта, группы объектов, отрасли или же конкретной территориальной организации структуры хозяйства. | |
Тенденции изменения отраслевой структуры мирового хозяйства | География. | Хозяйство отдельных стран и мира в целом состоит из отдельных отраслей, исторически возникших в результате общественного разделения труда. | |
Научно-техническая революция: характерные черты и составные части | География. | Развитие человеческой цивилизации связано с научно-техническим прогрессом. На фоне этого прогресса выделяются отдельные периоды быстрого и глубокого изменения производительных сил, в процессе которых происходит качественный переворот в этих силах. | |
Добывающая и обрабатывающая промышленность | География. | Промышленность (индустрия) имеет самую развитую и разветвленную структуру среди всех отраслей хозяйства. Она состоит из многих производств, очень сильно отличающихся друг от друга. | |
Машиностроение | География. | Машиностроение лидирует по стоимости продукции в развитых странах: на отрасль приходится до 35—40 % всей стоимости промышленной продукции и до 1/3 всех работающих в индустрии. | |
Машиностроительный комплекс | География. | Машиностроительный комплекс — совокупность отраслей промышленности, производящих оборудование для всех подразделений хозяйства, а также многие предметы потребления. | |
Химическая промышленность | География. | Химическая промышленность, как и машиностроение, — одна из самых сложных по своей структуре отраслей. | |
Значение химической промышленности | География. | Химическая промышленность — одна из авангардных отраслей научно-технической революции, наряду с машиностроением, это самая динамичная отрасль современной индустрии. | |
Топливно-энергетический комплекс | География. | Энергетика — одна из базовых отраслей тяжелой промышленности. Это самая ма-териалоемкая отрасль мировой индустрии: ежегодно общее количество добытых и использованных ею видов топлива достигает 12-13 млрд т. | |
Электроэнергетика | География. | Доля электроэнергетики в структуре потребления энергии составляет более 1/3, предполагается, что к концу XX века эта доля может подняться до ½. Но после энергетического кризиса 70-х годов и этот сектор мировой энергетики несколько замедлил свое развитие. | |
Пути решения энергетической проблемы | География. | Топливно-энергетическая промышленность включает топливную отрасль (т.е. добычу и переработку различных видов топлива) и электроэнергетику. | |
Главные районы добычи топлива | География. | На современном этапе это ведущая отрасль мировой топливно-энергетической промышленности. Географическое распределение запасов нефти: Доля развивающихся стран в этих запасах — 86%. Наиболее крупные нефтяные районы — регион Персидского залива, Россия, Мексиканский залив, карибский бассейн. | |
Металлургическая промышленность | География. | Металлургическая промышленность — отрасль тяжелой промышленности, производящая разнообразные металлы. Она включает две отрасли: черную и цветную металлургию. | |
Черная металлургия | География. | Железо (чугун, сталь, прокат) было и остается самым массовым конструкционным материалом в мировом хозяйстве. Основная область применения черных металлов — машиностроение, растет его значение в строительстве. | |
Цветная металлургия | География. | Области применения цветных металлов быстро расширяются, особенно в новейших отраслях машиностроения: в начале XX в. получали всего лишь 15 видов цветных металлов, а в настоящее время — более 70. | |
Пищевая промышленность | География. | Разнообразные производства пищевой промышленности призваны удовлетворять потребности населения в ряде важнейших продуктов питания. Отрасль очень специфична для отдельных регионов и стран, и даже в пределах последних. | |
Легкая промышленность | География. | Структура отрасли достаточно сложна. В нее входят сырьевые производства (получение хлопка из хлопка-сырца, обработка шкур животных), полупродуктовые (прядильное, текстильное, красильное, кожевенное, меховое), конечные пр-ва (швейное, трикотажное, ковровое, галантерейное, обувное и др.). | |
Легкая промышленность: состав, особенности, размещения | География. | Легкая промышленность включает в себя около 30 крупных отраслей. Географические проблемы развития легкой промышленности связаны с некоторыми ее особенностями. | |
Лесная и деревообрабатывающая промышленность | География. | Лесная промышленность — старейшая среди отраслей, производящих конструкционные материалы. Она объединяет предприятия лесозаготовительной, деревообрабатывающей, целлюлозно- бумажной и лесохимической промышленности. | |
Сельское хозяйство | География. | В животноводство входят много подотраслей, но основные — выращивание крупного рогатого скота, свиноводство, овцеводство, птицеводство. | |
География мирового сельского хозяйства | География. | Сельское хозяйство — старейшая отрасль материального производства. В 2001 г. в сельском хозяйстве было занято 1,3 млрд чел., а вместе с членами крестьянских семей — 2,6 млрд чел. | |
Животноводство | География. | Подобно зерновым культурам, животноводство распространено почти повсеместно, причем в структуре угодий луга и пастбища занимают в три раза больше земель, чем пашня. Основную часть животноводческой продукции дают страны умеренного пояса. | |
География животноводства | География. | Животноводство, как и растениеводство, относится к древнейшим отраслям экономики и имеет самое широкое территориальное распространение. | |
Растениеводство | География. | Большую часть (70%) потребляемого современным миром продовольствия обеспечивает растениеводство. | |
География растениеводства | География. | Характерная черта сельского хозяйства состоит в том, что его производственные процессы определяются биологическими законами. В настоящее время с/х производство сконцентрировано в умеренном и жарком поясе. | |
Типы сельского хозяйства | География. | При генерализованном подходе выделяют 3 основные социально-производственные категории сельского хозяйства, каждая из которых объединяет несколько типов. | |
География мирового транспорта | География. | Транспорт — одна из важнейших отраслей экономики любой страны. Это важная система в сложном механизме мирового хозяйства, которая обеспечивает производственные связи, осуществляет перевозки грузов и пассажиров. | |
Значение транспорта в мировом хозяйстве | География. | Транспорт — одна из важнейших отраслей хозяйства. Он обеспечивает производственные связи промышленности и сельского хозяйства, осуществляет перевозки грузов и пассажиров, является основной географического развития труда. | |
География мировых экономических связей | География. | Анализ международных экономических связей ставит своей целью выявление особенностей и закономерностей обмена специализированными видами товаров и услуг, изменения структуры мирового экспорта и импорта. | |
Мировая торговля услугами | География. | Международная торговля услугами становится все более важным и быстро растущим сегментом мировых экономических связей. Основными их видами являются экспорт и импорт транспортных и туристических услуг, банковские, страховые, информационные, образовательные, медицинские, консультационные услуги и т. д. | |
Экономическая и социальная география регионов и стран: | |||
Международные экономические отношения | География. | К международным экономическим отношениям (МЭО) можно отнести мировую (международную) торговлю, международные кредитно-финансовые отношения, международное производственное сотрудничество, международные научно-технические связи, предоставление международных услуг. | |
Общая экономико-географическая характеристика стран Западной Европы | География. | Западная Европа — субрегион зарубежной Европы, включающий 26 государств, сильно отличающихся друг от друга по величине, государственному устройству и уровню социально-экономического развития. | |
Общая экономико-географическая характеристика ФРГ | География. | ФРГ — государство в Центральной Европе. Оно граничите Нидерландами, Бельгией, Люксембургом, Францией, Швейцарией, Австрией, Чехией, Польшей, Данией. | |
Общая экономико-географическая характеристика стран Восточной Европы | География. | Восточная Европа как историко-географический регион включает: Польшу, Чехию, Словакию, Венгрию, Румынию, Болгарию, страны, образовавшиеся в результате распада бывшей Югославии (Словению, Хорватию, Сербию, Боснию, Герцеговину, Черногорию, Македонию), Албанию, Латвию, Литву, Эстонию. | |
Общая экономико-географическая характеристика одной из стран Восточной Европы. Венгрия | География. | Венгрия — государство в Восточной Европе, расположенное на Среднедунайской низменности. Венгрия — президентская республика. В течение многих лет активно участвовала в СЭВ. | |
Общая экономико-географическая характеристика США | География. | США — наиболее экономически развитое государство Запада. По площади США превосходят всю Европу, но уступают России. Страна состоит из 50 штатов и федерального округа Колумбия. | |
Общая экономико-географическая характеристика Японии | География. | Япония — страна — архипелаг, расположенная на четырех крупных и почти четырех тысячах мелких островов, вытянувшихся дугой в 3,5 тыс. км. с северо-востока на юго-запад вдоль восточного побережья Азии. | |
Общая экономико-географическая характеристика Китайской народной республики | География. | КНР — третье по территории государство мира и первое по численности населения — расположено в центральной и восточной Азии. Государство граничит с 16 странами, 1/3 границ приходится на страны СНГ. | |
Общая экономико-географическая характеристика стран Латинской Америки | География. | Латинской Америкой (Л.А.) называют регион Западного полушария, расположенный между США и Антарктидой. В составе Л.А. выделяют несколько субрегионов. | |
Общая экономико-географическая характеристика одной из стран Латинской Америки. Бразилия | География. | Бразилия — самое крупное государство Южной Америки, расположено в ее центральной и восточной частях. Длина сухопутных границ — около 16 тыс. км., на востоке на протяжении 7,4 тыс. км. страна омывается Атлантикой. | |
Общая экономико-географическая характеристика стран Африки | География. | Материк занимает 1 /5 суши земного шара. По размерам (30,3 млн. км2 — с островами) из всех частей света уступает только Азии. В состав региона входят 55 стран. Существуют несколько вариантов деления Африки на регионы. | |
Общая экономико-географическая характеристика одной из стран Африки. ЮАР | География. | ЮАР — единственное в Африке высокоразвитое государство. По всем показателям экономического развития ей принадлежит первое место в Африке. | |
Общая экономико-географическая характеристика Азии | География. | Зарубежная Азия — самый крупный по площади и населению регион мира, причем это первенство он сохраняет, по существу, на протяжении всего существования человеческой цивилизации. | |
Общая экономико-географическая характеристика одной из стран Азии. Индия | География. | Республика Индия расположена в Южной Азии на полуострове Индостан. В ее состав также входят Лаккадивские острова в Аравийском море, Андаманские и Никобарские в Бенгальском заливе. | |
Глобальные проблемы человечества: | |||
Причины возникновения глобальных проблем | География. | В силу ряда причин такие проблемы, как предотвращение мирового ядерного конфликта, мировых и локальных войн, сохранение природной среды, надежное обеспечение человечества энергией. | |
Экологический кризис | География. | На протяжении столетий человек бесконтрольно брал все, что дает ему природа. Научные достижения создали иллюзию почти полной управляемости миром. Природа испытывает влияние общества по многим направлениям. | |
Демографическая проблема | География. | В настоящее время на планете проживает более 6 млрд человек. Население растет очень быстро, ежесекундно увеличиваясь на 3 человека. | |
Продовольственная проблема | География. | Дефицит продуктов сопровождал человечество на всем протяжении его развития. В связи с развитием мировой торговли и транспорта эта проблема несколько ослабла, но не исчезла. | |
Ресурсная проблема | География. | Развитие человеческого общества во все века было связано с использованием разнообразных ресурсов. Природная среда является местом обитания человека и источником всех благ, необходимых для его жизни и производственной деятельности. | |
География России: | |||
Геополитическое положение и административно-политическое устройство России | География. | Россия (Российская Федерация)— самое большое по территории государство мира. Площадь его равна 17,1 млн км2, что составляет более 1/9 площади суши. | |
Особенности географического положения России | География. | Россия является крупнейшей страной мира (1/8 часть суши). Площадь России— 17,1 млн. км2, что почти в два раза больше, чем КНР или США. Российская территория сопоставима с целым материком — Южной Америкой. | |
Часовые пояса на территории России | География. | Земля совершает полный оборот (360°) за сутки (24 часа). В разных точках Земли, расположенных на разных'меридианах, т.е. имеющих разную долготу, в один и тот же момент часы показывают разное время суток. | |
Изменения в геополитическом положении России | География. | Распад Советского Союза имел для России целый ряд важных последствий. Прежде всего, это изменение геополитического и социально-экономического положения страны. | |
Государственный строй и административно-территориальное деление России | География. | Российская Федерация (Россия) — суверенная демократическая республика имеет федеративную форму государственного устройства. | |
Природные условия и природные ресурсы: | |||
Рельеф и геологическое строение | География. | Рельеф — совокупность неровностей земной поверхности. Эти неровности называют формами рельефа. Рельеф сформировался в результате взаимодействия внутренних (эндогенных) и внешних (экзогенных) геологических процессов. | |
Минеральные ресурсы России | География. | Природные ресурсы — компоненты природы, которые непосредственно участвуют (или могут быть использованы) в материальном производстве и непроизводственной деятельности. | |
Климат России | География. | Россию пересекают четыре климатических пояса: арктический, субарктический, умеренный и субтропический. Положение преимущественно в высоких и средних широтах определяет существование на большей части территории сурового климата. | |
Агроклиматические ресурсы России | География. | Агроклиматические ресурсы России создают возможность для разностороннего развития сельского хозяйства. | |
Внутренние воды России | География. | Внутренние воды составляют многочисленные реки, озера, болота, подземные воды, ледники, искусственные водоемы, водохранилища, пруды, каналы. | |
Водные и гидроэнергетические ресурсы России | География. | Водные ресурсы России значительны и разнообразны. Запасы пресной воды содержатся не только в реках, озерах, водохранилищах, но также и в подземных водоемах, педниках, многопетней мерзлоте и болотах. | |
Почвы и земельные ресурсы России | География. | Размещение основных типов почв на поверхности Земли подчинено закону географической зональности, как установил около 100 лет назад В.В.Докучаев. | |
Лесные ресурсы России | География. | Лесные ресурсы имеют многоцелевое назначение. С одной стороны, это ценное промышленное сырье, с другой — топливо. Велика роль леса в сохранении определенного климата, поддержании водного режима, очистке воздушного бассейна. | |
Экологические проблемы в России | География. | Экологическая ситуация в России продолжает оставаться тревожной. Отрасли добывающей промышленности создают специфические промышленные ландшафты с карьерами, шахтами, отвалами пустой породы. | |
Население России: | |||
Динамика численности и воспроизводство населения | География. | По числу жителей Российская Федерация находится на 7-м месте в мире после Китая, Индии, США, Индонезии, Бразилии, Пакистана. Но в отличие от этих стран, численность населения нашей страны последние десять лет постепенно уменьшается. | |
Миграции населения | География. | Миграции населения — это перемещения людей из одного постоянного места жительства в другое на более или менее длительное время. | |
Переселение | География. | Миграции (от лат. migratio) — переселение, перемещение людей. Необходимо, прежде всего, различать внутренние и внешние виды миграции. | |
Городское и сельское население | География. | В России существуют два основных типа поселений — городские и сельские населенные пункты. | |
Размещение населения | География. | Распределение населения по территории и его пространственную организацию называют расселением. Расселение есть результат развития хозяйства, которое, в свою очередь, ориентируется на сложившуюся систему расселения. | |
Заселение территории России | География. | История заселения и освоения земель, различия в типах воспроизводства населения, обширность территории и разнообразие природных условий обусловили очень неравномерное распределение населения России. | |
Национальный состав населения | География. | Россия — многонациональное государство. Характеристика этнического состава проводится по результатам переписи населения. | |
Национальный и религиозный состав населения | География. | В России проживает более 100 народов и народностей, принадлежащих в основном к четырем языковым семьям: индоевропейской (87 % населения), алтайской (8 %), уральской (2 %) и северокавказской (2 %). | |
Численность населения России и ее изменения. Естественный прирост | География. | По численности населения (145,6 млн. чел. в 2000 г.) Россия находится на седьмом месте после Китая, Индии, США, Индонезии Бразилии, Пакистана. | |
Культурно-исторические особенности народов России. Основные религии, распространенные в стране | География. | Россия — огромная многонациональная страна. Каждый из населяющих ее народов характеризуется культурными, религиозными и бытовыми особенностями. Эти особенности являются результатом многовековой истории развития каждого народа. | |
География хозяйства России: | |||
Современная экономика России | География. | В настоящее время весь хозяйственный комплекс страны переживает острый кризис. Негативные явления накапливались в течение многих десятилетий. | |
Отраслевая и территориальная структура хозяйства России | География. | Хозяйство страны представляет собой совокупность отраслей материальной и нематериальной сфер производства. | |
Отраслевой состав и межотраслевые комплексы | География. | В экономике страны выделяют ряд секторов, объединяющих несколько отраслей по функциональным особенностям использования ресурсов и производства необходимой продукции. | |
Топливно-энергетический комплекс | География. | Топливно-энергетический комплекс (ТЭК) — сложная межотраслевая система добычи и производства топлива и энергии, их транспортировки, распределения и использования. | |
Отраслевой состав и межотраслевые комплексы | География. | В экономике страны выделяют ряд секторов, объединяющих несколько отраслей по функциональным особенностям использования ресурсов и производства необходимой продукции. | |
Топливно-энергетический комплекс. Газовая область | География. | Топливно-энергетический комплекс (ТЭК) — совокупность отраслей по добыче и производству топлива и энергии, а также транспортировке и распределению этих продуктов. | |
Угольная промышленность и электроэнергетика | География. | По качеству (теплотворности) различают уголь бурый и каменный, в том числе коксующийся. Последний используется в черной металлургии, т.к. способен при высоких температурах спекаться, образуя необходимый компонент (кокс) для выплавки чугуна. | |
Электроэнергетика | География. | Электроэнергетика объединяет все процессы производства, передачи, трансформации и потребления электроэнергии. Она решающим образом влияет на уровень развития НТП в стране, а также на территориальную организацию народного хозяйства. | |
Нефтяная промышленность | География. | До середины 1950-х гг. были основными районами добычи нефти были Азербайджан и Сев. Кавказ. Затем лидерство перешло к Волго-Уральской провинции. Начиная с 1960-х гг. широко вовлекаются в разработку ресурсы Западной Сибири. | |
Металлургический комплекс | География. | Металлургический комплекс — совокупность отраслей, производящих разнообразные металлы. Подразделяется на черную и цветную металлургию. 90 процентов металлов, применяемых в современном производстве, — черные, т.е. железо и полученные на его основе сплавы. | |
Комплекс отраслей по производству конструкционных материалов. Черная металлургия | География. | В этот комплекс входят черная и цветная металлургия, химическая промышленность, лесопереработка и целлюлозно-бумажная промышленность. | |
Цветная металлургия | География. | Отрасль включает в себя добычу и обогащение руды, выплавку металлов, производство проката. К цветной металлургии относится и добыча алмазов. В последние годы производство основных цветных металлов существенно снизилось, а большая их часть стала отправляться за рубеж. | |
Химическая промышленность | География. | Химико-лесной комплекс имеет огромное значение для хозяйства России. Он объединяет технологически взаимосвязанные предприятия лесной и химической промышленности. Отрасли комплекса тесно связаны со всеми другими отраслями. | |
Лесная промышленность | География. | Включает заготовку, механическую обработку и химическую переработку древесины. Промышленность развивается на основе огромных массивов российских лесов. | |
Химико-лесной комплекс | География. | В отрасли выделяют три крупных блока: горная химия (добыча апатитов и фосфоритов для производства удобрений, поваренной и калийной солей, серы), основная химия (выпуск удобрений, соды, серной кислоты), производство полимерных материалов. | |
Машиностроительный комплекс | География. | Машиностроение — ведущий МОК нашей страны. Он состоит из большого числа подотраслей и производств, выпускающих разнообразные машины. Машиностроительный комплекс — основа научно-технического прогресса в российской экономике. | |
Машиностроение | География. | Машиностроение — это совокупность отраслей, производящих машины и осуществляющих обработку металла для производства машин (создание металлических конструкций и изделий). | |
Военно-промышленный комплекс | География. | ВПК — система отраслей, призванная обеспечить обороноспособность и независимость страны. Развал СССР и последовавший за этим экономический кризис нанесли значительный урон всему оборонному комплексу. | |
Агропромышленный комплекс | География. | Агропромышленный комплекс (АПК) — совокупность отраслей хозяйственного комплекса страны, обеспечивающих население продовольствием, а промышленность натуральным сырьем. | |
Развитие агропромышленного комплекса | География. | Агропромышленный комплекс (АПК) — комплекс отраслей промышленности и сельского хозяйства, принимающих участие в производстве и переработке сельскохозяйственной продукции. | |
Растениеводство и животноводство | География. | Растениеводство включает в себя полеводство, овощеводство, плодоводство, виноградарство, кормопроизводство и др. отрасли. Иногда как синоним применяют понятие «земледелие». | |
Растениеводство | География. | К этой отрасли относятся возделывание зерновых, зернобобовых культур, кормовых культур, овощей, бахчевых, картофеля, а также технических культур и многолетних насаждений. | |
Животноводство | География. | Животноводство дает 60% валовой продукции, доля его в составе АПК растет. Производство животноводческой продукции невозможно без прочной кормовой базы. | |
Транспортный комплекс | География. | Транспорт является одной из ведущих отраслей хозяйственного комплекса страны. Он осуществляет транспортировку уже созданного материального богатства или же людей. | |
Легкая промышленность | География. | Легкая промышленность включает почти два десятка отраслей, большинство из которых ориентируются на потребителя. | |
Развитие легкой промышленности | География. | Объединяет группу отраслей (их около 30), обеспечивающих население тканями, одеждой, обувью и другими предметами потребления. Легкая промышленность тесно связана с сельским хозяйством, особенно на стадии первичной переработки сырья. | |
Пищевая промышленность | География. | Пищевая промышленность производит продукты питания для людей. Она больше, чем другие отрасли, связана с сельским хозяйством, так как получает от него сырье. | |
Транспорт России | География. | Транспорт — «кровеносная система экономики». Развитие транспорта является непременным условием для функционирования хозяйства, жизни населения. | |
Внешние экономические связи России | География. | Внешние экономические связи являются результатом международного разделения труда, которое в свою очередь является частью территориального разделение труда (ТРТ). | |
Международные экономические связи России | География. | Современное мировое хозяйство характеризуется быстрым ростом внешнеэкономических связей. Участию в этих связях бывшего СССР препятствовали создавшаяся в мире ситуация противоборства Запада и Востока и «железный занавес». | |
Экономические районы России: | |||
Территориальное разделение труда. Экономическое районирование | География. | Районирование— важнейший метод географической науки. Применение этого метода позволяет характеризовать крупные районы страны по специализации, участию в территориальном разделении труда. | |
Экономическое регионирование территории России | География. | Россия — огромная многоликая страна. Невозможно понять ее особенности и проблемы, не изучая внутреннее территориальное разнообразие. | |
Федеральные округа России | География. | Указом Президента Российской Федерации в мае 2000 г. установлена новая территориальная схема районирования страны, включающая 7 федеральных округов. | |
Западная экономическая зона России | География. | В составе Западной экономической зоны 8 экономических районов: Северный, Северо-Западный, Центральный, Центрально-Черноземный, Волго-Вятский, Северо-Кавказский, Поволжский, Уральский. | |
Западный макрорегион | География. | В состав Западного макрорегиона входят экономические районы европейской части России. Эту территорию можно назвать колыбелью Русского государства. | |
Центрально-Черноземный экономический район | География. | Состав района: (5 субъектов): Курская, Белгородская, Воронежская, Липецкая, Тамбовская обл. Площадь — 167,7 тыс. км2, население — 7,7 млн чел. (5,3 % от РФ). | |
Развитие Центрально-Черноземного экономического района | География. | Состав: Белгородская, Воронежская, Курская, Липецкая, Тамбовская области. Площадь-167 тыс. км2. | |
Центральный экономический район | География. | Состав района: (13 субъектов федера ции) — г. Москва, Московская, Ярославская Костромская, Ивановская, Владимирская Рязанская, Тульская, Орловская, Брянская Калужская, Смоленская, Тверская области. | |
Развитие Центрального экономического района | География. | Состав: Брянская, Владимирская, Ивановская, Калужская, Костромская, Орловская, Московская, Рязанская, Смоленская, Тверская. Тульская, Ярославская области, а также город федерального значения — Москва. | |
Волго-Вятский экономический район | География. | Состав района: (5 субъектов федерации) — Республика Марий Эл, Республика Мордовия, Чувашская Республика, Нижегородская обл., Кировская обл. | |
Развитие Волго-Вятского экономического района | География. | Состав: Кировская и Нижегородская области, Республики Марий Эл, Мордовская и Чувашская. Площадь — 265,4 тыс. км2. Население — 8 млн. 300 тыс. чел. | |
Северо-Западный экономический район | География. | Состав района: (4 субъекта федерации) — г. Санкт-Петербург, Ленинградская обл., Новгородская обл., Псковская обл. | |
Развитие Северо-Западного экономического района | География. | Состав: Ленинградская, Псковская и Новгородская области, город федерального значения Санкт-Петербург. | |
Калининградская область | География. | Особое место на северо-западе Российской Федерации занимает Калининградская область, образованная в 1946 г. Это исконно славяно-литовская земля, захваченная в 13 в. тевтонским орденом., истребившим здесь большую часть коренных жителей. | |
Северный экономический район | География. | Состав района: (6 субъектов федерации) — Республика Карелия, Республика Коми, Мурманская обл... Архангельская обл., Вологодская обл., Ненецкий АО. | |
Развитие Северного экономического района | География. | Состав: Архангельская, Вологодская. Мурманская области, республики Карелия и Коми, Ненецкий автономный округ. | |
Северо-Кавказский экономический район | География. | Состав района: (10 субъектов федерации) — Республика Адыгея, Карачаево-Черкесская Республика, Кабардино-Балкарская Республика, Республика Северная Осетия-Алания, Республика Ингушетия, Чеченская Республика, Республика Дагестан, Краснодарский край, Ставропольский край, Ростовская обл. | |
Развитие Северо-Кавказского экономического района | География. | Состав: Краснодарский край. Ставропольский край, Ростовская область и Республики: Адыгея, Дагестан. Ингушетия, Кабардино-Балкария, Карачаево-Черкессия, Северная Осетия-Алания, Чеченская. | |
Поволжье | География. | Состав: Астраханская, Волгоградская, Пензенская, Самарская, Саратовская, Ульяновская области. Республики: Калмыкия и Татарстан. | |
Поволжский экономический район | География. | Состав района: (8 субъектов федерации) — Республика Татарстан, Республика Калмыкия, Ульяновская обл., Пензенская обл., Самарская обл., Саратовская обл... Волгоградская обл., Астраханская обл. | |
Уральский экономический район | География. | Состав района: (8 субъектов федерации)— Республика Башкортостан, Удмуртская Республика, Пермская обл., Свердловская обл., Челябинская обл., Курганская обл., Оренбургская обл., Коми-Пермяцкий АО. | |
Развитие Уральского экономического района | География. | Состав: Курганская, Оренбургская, Пермская, Свердловская, Челябинская области. Республика Башкортостан, Республика Удмуртия, Коми-Пермяцкий автономный округ. | |
Восточный макрорегион | География. | Восточный макрорегион — крупнейшая по площади часть России (12,8 млн. км2) — 75% территории страны. К планетарной зоне Севера относится ½ территории Западной Сибири, 2/3 Восточной Сибири, ¾ Дальнего Востока, поэтому освоение региона связано с большими затратами; здесь проживает всего 22% населения страны. | |
Восточная экономическая зона России | География. | Восточная экономическая зона, или Восточный макрорегион состоит из трех самых больших по территории экономических районов России: Западно-Сибирского, Восточно-Сибирского, Дальневосточного. | |
Западно-Сибирский экономический район | География. | Состав района: (9 субъектов федерации)— Республика Алтай, Алтайский край, Кемеровская обл., Новосибирская обл., Омская обл., Томская обл., Тюменская обл., Ханты-Мансийский АО, Ямало-Ненецкий АО. | |
Развитие Западно-Сибирского района | География. | Состав: Алтайский край. Кемеровская, Новосибирская, Омская, Томская, Тюменская области, Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий автономный округ. Республика Алтай. | |
Восточно-Сибирский экономический район | География. | Состав: (10 субъектов федерации) — Республики Бурятия, Тува (Тыва), Хакасия, Красноярский край, Иркутская и Читинская обл... Таймырский (Долгано-Ненецкий) АО, Эвенкийский АО, Усть-Ордынский Бурятский АО, Агинский Бурятский АО. | |
Развитие Восточно-Сибирского района | География. | Состав: Иркутская область, Читинская область, Красноярский край, Агинский Бурятский, Таймырский (Долгано-Ненецкий), Усть-Ордынский, Бурятский и Эвенкийский автономные округа. Республики: Бурятия, Тува (Тыва) и Хакасия. | |
Дальневосточный экономический район | География. | Состав района: (10 субъектов федерации) — Республика Саха (Якутия), Хабаровский край, Приморский край, Магаданская обл., Камчатская обл... Амурская обл., Сахалинская обл., Еврейская автономная обл., Чукотский АО, Корякский АО. | |
Развитие Дальневосточного экономического района | География. | Состав: Амурская, Камчатская. Магаданская, Сахалинская области, Приморский и Хабаровский края. Республика Саха (Якутия), Еврейская автономная область. Чукотский и Корякский автономные округа. | |
Хозяйство стран Ближнего зарубежья: | |||
Хозяйство стран Ближнего зарубежья. Белоруссия | География. | Среди стран Ближнего зарубежья можно выделить несколько групп, отличающихся по направлению формирующейся национальной экономики. | |
Республики Прибалтики | География. | К прибалтийским республикам относят две граничащие непосредственно с основной российской территорией Эстонию t Латвию, а также Литву, которая имеет границу только с Калининградской областью. | |
Украина | География. | Украина — юго-западный сосед России, с протяженной границей, проходящей в основном по равнинной местности. | |
Закавказье | География. | К закавказским республикам СНГ относят две пограничные с Россией Азербайджан и Грузию, а также Армению, которые в советский период составляли один Закавказский экономический район. | |
Казахстан | География. | Казахстан имеет самую длинную границу с Россией — 7 тыс. км. Площадь республики Казахстан— 2717,3тыс. км2, население — 14,8 млн чел. | |
Средняя Азия | География. | В СССР Средняя Азия выделялась ка. самостоятельный экономический район в составе четырех республик: Узбекистан Киргизия, Туркмения и Таджикистан. Сейчас в мировой географической литературе чаще всего употребляется термин Центральная Азия, в которую входит еще и Казахстан. | |
Молдавия | География. | Молдавия, или Республика Молдова — одно из самых маленьких государств СНГ. |
Шпаргалки (шпора) по Истории России.
История России: | |||
Древние славяне | История России. | В римских источниках I-II вв. (Тацит, Плиний) славян называют венедами. Впервые под своим именем славяне упоминаются в VI в. у Прокопия Кеса-рийского и Иордана. | |
Возникновение и развитие Древнерусского государства (IX-начало XII в.) | История России. | В IX в. у славян было 2 крупных объединения. У полян в среднем Поднепровье с центром в Киеве. У словен в Поволховье с центром в Ладоге. | |
Политическая раздробленность на Руси (XII — XIII вв.) | История России. | В 30-40-х гг. XII в. князья перестают признавать власть киевского князя. Русь распадается на отдельные княжества («земли»). За Киев началась борьба разных княжеских ветвей. | |
Культура Руси в X-XIII вв. | История России. | Важную роль сыграло в развитии культуры принятие христианства. Усилились культурные связи с Византией. Возникли церковные школы и монастыри. В живопись проникают греческие каноны. | |
Борьба Руси против иноземных нашествий в XIII в. | История России. | В 1206 г. образовалась монгольская империя во главе сТемучином (Чингисханом). Монголы разгромили Приморье, Северный Китай, Среднюю Азию, Закавказье, напали на половцев. | |
Русь под игом | История России. | В 1243 г. великий хан сделал старшим среди русских князей Ярослава Всеволодовича Владимирского. После его смерти в 1246 г. началась борьба за владимирский стол, в которую вмешались ордынцы, разорившие Суздальскую землю. | |
Образование Русского централизованного государства | История России. | Централизованное государство возникает при Иване III (1462—1505). При нем к Москве были присоединены Ярославль, Ростов, Новгород, Тверь, Вятка. Иван III перестал платить дань Большой Орде (наиболее крупной части распавшейся Золотой Орды). | |
Россия при Иване IV (1533—1584 гг.) | История России. | Иван IV стал великим князем в 1533 г. в 3 года. Регентшей была его мать Елена Глинская, а после ее смерти в 1538 г. началось боярское правление, сопровождавшееся борьбой боярских группировок. В 1547 г. | |
Основные направления внешней политики России и рост ее территории в XV-XVI вв. | История России. | Основными направлениями внешней политики были восточное (Орда), южное (Крым и Астрахань) и западное (Литва, Швеция, Ливония). | |
Русская культура в XIV-XVI вв. | История России. | В XIV в. начинается новый подъем русской культуры. Идет активное каменное строительство в Москве (белокаменный кремль), Новгороде (церкви Фёдора Стра-тнпата, Петра и Павла на Славне). Создается Лаврентьевская летопись. | |
Смута в России | История России. | В 1598 г. умер Фёдор Иванович — последний потомок Ивана Калиты на московском троне. Его брат царевич Дмитрий погиб еще в 1591 г. в Угличе, в чём некоторые обвиняли Бориса. Династия прервалась. | |
Россия в XVII в. | История России. | При Михаиле Фёдоровиче (1613—1645) часто собирались Земские соборы, новая династия искала поддержки у общества. При Алексее Михайловиче (1645—1676) после 1653 г. Земские соборы уже не созывались. | |
Социальные движения в XVII в. Церковный раскол | История России. | XVII в. называют «бунташным» из-за серии восстаний, вызванных закрепощением, малым престижем новой династии, ростом повинностей. В 1648 г. в Москве вспыхнул «соляной бунт» из-за налогов на соль. | |
Реформы Петра I | История России. | Цели реформ Петра I (1682—1725) — максимальное усиление власти царя, рост военной мощи страны, территориальное расширение державы и выход к морю. Виднейшие сподвижники Петра I — А. Д. Меншиков, Г. И. Головкин, Ф. М. Апраксин, П. И. Ягужинский. | |
Дворцовые перевороты | История России. | После смерти Петра I часть придворных и гвардия совершили дворцовый переворот в пользу его вдовы Екатерины I. При ней фактически правил А.Д. Меншиков. Был создан Верховный тайный совет, чтобы разгрузить от лишних дел сенат. | |
Внешняя политика России в конце XVII в. -1-й половине XVIII в. | История России. | В 1686 г. Россия по Вечному миру с Польшей закрепила за собою Киев и вступила антитурецкую коалицию. В 1687 и 1689 гг. В. В. Голицын дважды ходил на Крым, но не достиг его. В 1695—1696 гг. | |
Россия при Екатерине II: просвещенный абсолютизм | История России. | Время Екатерины II (1762—1796) — «золотой век» дворянства. Его привилегии и влияние достигают апогея — царица, пришедшая к власти незаконно, нуждалась в его поддержке. | |
Культура и общественная мысль России в XVIII в. | История России. | При Петре I в культуру и быт активно проникают западные веяния. Это приводит к плодотворному синтезу. Основным художественным направлением в эпоху Петра был классицизм. | |
Внешняя политика России во 2-й пол. XVIII в. | История России. | В период правления Елизаветы в 1756 г. Россия вступила в Семилетнюю войну на стороне Австрии и Франции против опасно усилившейся Пруссии. Русские войска захватили Восточную Пруссию, в 1759 г. | |
Реформы Александра I | История России. | Правление Александра I ознаменовалось либерализацией самодержавия в духе просвещенного абсолютизма (амнистия пострадавших при Павле, ослабление цензуры). «Штаб» реформ с 1801 г. — неофициальный Негласный комитет (А. А. Чарторыйский, Н. Н. Новосильцев, П. А. Строганов, В. П. Кочубей). | |
Отечественная война 1812 г. и заграничные походы русской армии | История России. | В 1804 г. Россия, не желая чрезмерного усиления Наполеона, вновь вступила в антифранцузскую коалицию (с Австрией и Англией, в 1806 г. —с Пруссией). Но в 1805 г. ее армия была разбита под Аустерлицем, в 1807 г. — под Фридландом. | |
Социально-экономическое развитие России, Западной Европы и США в 1-й половине XIX в. | История России. | К XIX в. Россия обладала огромной территорией, но имела слабую плотность населения. Основу экономики составляло сельское хозяйство, промышленность была развита по сравнению с Европой и США слабо, невелика роль свободного труда. | |
Внутренняя политика Николая I | История России. | При Николае I (1825—1855) заканчивается эпоха «просвещенного абсолютизма». Начинается наступление на политические, а отчасти и экономические права дворянства ради укрепления самодержавия. | |
Общественное движение в 1-й половине XIX в. | История России. | Отечественная война 1812 г. вызвала рост патриотизма и общественного самосознания. Одна часть дворянства мечтала о введении конституции, другая говорила, кроме того, о необходимости отмены крепостного права. | |
Культура России в 1-й пол. XIX в. | История России. | Данный период — «золотой век» русской культуры, обусловленный творческим осмыслением западной культуры и духовным климатом времен «просвещенного абсолютизма». | |
Внешняя политика Николая I | История России. | 1826—1828 гг. началась русско-иранская война, в результате которой Россия присоединила Армению. В 1827г. Россия вмешалась в борьбу Греции против турок за независимость, что привело к русско-турецкой войне (1828—1829). | |
Промышленный переворот в России в XIX в. | История России. | Промышленный переворот, т. е. переход от мануфактурного производства к машинному, начинается в 1830-х гг. и в основных отраслях завершился в 1880-х гг. | |
Либеральные реформы 1860—1870-х гг. | История России. | После Крымской войны отсталость России стала очевидной всем — крепостничество не обеспечивало необходимых темпов развития. В1856 г. началась подготовка его отмены, которая носила гласный характер. | |
Общественное движение в России во 2-й пол. XIX в. | История России. | Ослабление цензуры и репрессий при Александре II привело к росту общественного движения. В нем активно участвовали как дворяне, так и разночинная интеллигенция. | |
Российская империя в XIX в.: национальная политика самодержавия | История России. | В XIX в. Россия расширилась за счет включения в ее состав инонациональных территорий — Финляндии (1809), большей части Польши (1815), Азербайджана (1813), Армении (1828), Средней Азии (1864—1884) и др. | |
Внешняя политика России во 2-й пол. XIX в. | История России. | После Крымской войны Россия оказалась в политической изоляции. В условиях польского восстания России помогла Пруссия, сама затем получившая от нее политическую поддержку в войнах с Австрией и Францией. | |
Россия в царствование Александра III | История России. | Александр III (1881—1894) расправился с народовольцами, участвовавшими в убийстве его отца, отправил в отставку либеральных министров Александра II (Д. А. Милютина, М. Т. Лорис-Меликова). | |
Русская культура 2-й пол. XIX в. | История России. | Образование. При Александре II созданы женские гимназии и женские курсы с университетской программой. Университеты вновь получили автономию. Созданы земские училища. | |
Экономика и социально-политическое положение России в начале XX в. | История России. | В начале XX в. Россия была активно развивающейся страной, но с преобладанием сельского хозяйства и слабою урбанизацией. Крестьянство страдало от малоземелья и низкого уровня агротехники. | |
Внешняя политика России в конце XIX-начале XX в. Русско-японская война | История России. | В 1899 г. по инициативе Николая II состоялась Гаагская конференция по вопросам разоружения. Было решено запретить использование удушливых газов и разрывных пуль, создан Международный суд в Гааге. | |
Революция 1905—1907 гг. и ее итоги | История России. | 8 начале XX в. Россия входила в число пяти крупнейших промышленных держав мира, но почти все слои русского общества были недовольны своим положением. Интеллигенция и часть дворянства желала введения конституции. | |
Реформы П. А. Столыпина | История России. | В связи с обострением аграрного вопроса в ходе революции правительство попыталось принять меры по его решению. Не желая отдавать крестьянам помещичью землю, оно попыталось улучшить положение крестьян другими методами. | |
Культура России в начале XX в. | История России. | Данный период называют «серебряным веком» русской культуры», т. к. он характеризовался новым расцветом поэзии, музыки, театра, живописи и архитектуры. Наука. В. И. Вернадский создал учение о биосфере. | |
Россия в Первой мировой войне 1914—1918 гг. | История России. | В 1907 г. Россия вступила в союз Англии и Франции (Антанта) против Германии и Австро-Венгрии, к которым позднее присоединились Турция и Болгария (Четверной союз). | |
1917 год в России | История России. | В феврале 1917 г. началась революция в Петрограде. Войска перешли на сторону народа. 2 марта Николай II отрёкся от престола. | |
Гражданская война в России (1918—1921) | История России. | Большевики вызвали всеобщее недовольство: у буржуазии отбирали предприятия и деньги, у дворян землю, у крестьян — излишки хлеба. Начался голод. Большевики начали политику военного коммунизма (продразвёрстка, всеобщая трудовая повинность, почти полная ликвидация торговли и др.). | |
Новая экономическая политика | История России. | В условиях голода, разрухи, народных восстаний в марте 1921 г. X съезд РКП(б) принял решение о прекращении политики военного коммунизма с его жёстким централизованным руководством экономикой и начале новой экономической политике (нэп). | |
Образование СССР | История России. | В 1917—1918 гг. Российская империя распалась. Из ее состава вышли Польша, Финляндия, Украина и др. Россия стала называться РСФСР. Однако в ходе гражданской войны пошли обратные процессы — большевики национальных окраин начали объединяться с российскими для борьбы со своими врагами. | |
Формирование тоталитарной системы в СССР в 20-30-е гг. | История России. | В 1921 г. X съезд партии запретил создание фракций внутри партии, чтобы избежать ее раскола (резолюция «О единстве партии»). В 1924 г. умер Ленин. Началась борьба за власть между его преемниками, и до конца 20-х гг. | |
Коллективизация в СССР | История России. | В 1927 г. XV съезд партии принял решение о проведении коллективизации. Ее начало подхлестнули трудности с хлебом в 1928 г. Введение коллективных хозяйств (колхозов) упростило принудительный сбор зерна с крестьян. | |
Индустриализация в СССР | История России. | Решение об индустриализации было принято в 1925 г. на XIV съезде партии. Ее задача — сделать СССР независимой в промышленном отношении страной и позволить ему на равных противостоять западным капиталистическим державам. | |
Внешняя политика СССР в 20-30-е гг. | История России. | После 1917 г. Россия оказалась в международной изоляции, ибо досрочно вышла из войны и отказалась платить царские долги. Первый договор заключила с ней, тем самым признавая, Эстония. | |
Культура в СССР в 20-30-е гг. | История России. | Революция и гражданская война нанесли огромный ущерб культуре — погибли или эмигрировали тысячи деятелей культуры и просто образованных людей. Общий культурный уровень понизился. | |
СССР в канун Великой Отечественной войны | История России. | 1 сентября 1939г. войска гитлеровской Германии напали на Польшу. 3 сентября 1939 г. Англия и Франция объявили войну Германии. Началась Вторая мировая война. | |
Начальный период Великой Отечественной войны | История России. | 22 июня 1941 г. Германия и некоторые ее союзники (Италия, Венгрия, Румыния, Финляндия) внезапно напали на СССР. Немецкие войска окружили советские части под Минском и Белостоком, заняли Белоруссию, Литву, Латвию, часть Украины. | |
Перелом в ходе Великой Отечественной войны | История России. | 19 ноября 1942 г. Красная Армия перешла в наступление под Сталинградом и окружила группировку Ф. Пау-люса. Попытка деблокировать ее провалилась. 2 февраля 1943 г. после тяжелых боев ее остатки сдались бойцам К. К. Рокоссовского. | |
Завершающий этап Великой Отечественной войны | История России. | В январе 1944 г. войска И. С. Конева окружили и разгромили немцев под Корсунь-Шевченковским. Армии Л. А. Говорова и К. А. Мерецкова сняли осаду с Ленинграда. Весной освобождены Южная Украина и Крым. | |
СССР в 1945—1953 гг. | История России. | После войны сталинский режим достиг апогея. В годы война укрепилась национальная идея (прежде была идея мировой революции). В связи с усилившимся влиянием Запада началась борьба с «космополитизмом». | |
СССР в годы оттепели | История России. | Внутренняя политика. После смерти Сталина в 1953 г. началась борьба за власть. Был расстрелян Берия — глава карательных органов, которого давно боялись и ненавидели. ЦК КПСС возглавил Н. С. Хрущёв, правительство — Г.М.Маленков. | |
СССР в 1964—1985 гг. | История России. | После смещения Н. С. Хрущева страной последовательно руководили: в 1964—1982 гг. Генеральный секретарь ЦК КПСС Л. И. Брежнев, в 1982—1984 гг. — Ю. В. Андропов, 1984—1985 гг. — К. У. Черненко. | |
Внешняя политика СССР в 1964 г. | История России. | СССР продолжал политику расширения сферы влияния, поддерживая врагов США («холодная война»). Однако навязывание многим странам Азии и Африки социалистических порядков мешало внешней политике, ибо эти порядки вели к ухудшению в экономике и вызывали недовольство населения. | |
Культура СССР в 1964—1985 гг. | История России. | В культуре еще сохранялось какое-то время вольнодумство хрущёвской эпохи (был опубликован роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»), но постепенно оно придавливалось властями. | |
Правозащитное движение в СССР в 60-80-е гг. | История России. | Правозащитное («диссидентское») движение зародилось еще в 50-х гг., но оформилось лишь в 60-х гг. Крушение сталинизма побудило людей к переосмыслению действительности, многие понимали, что дело не только в Сталине, но и а коренных пороках советского строя как такового. | |
Перестройка в СССР | История России. | К середине 80-х гг. отставание СССР от Запада становилось всё более очевидным. Стране требовались реформы. | |
Распад СССР | История России. | С началом перестройки оживились оппозиционные движения в союзных республиках, особенно активные в Прибалтике и на Кавказе. Уже в 1986 г. произошли беспорядки в Алма-Ате из-за смещения местного руководителя Д. А. Кунаева и замены его русским. | |
Современное социально-политическое развитие России | История России. | Первым президентом России был избран в 1991 г. Б. Н. Ельцин, вице-президентом — А. В. Руцкой. Сохранялись съезд народных депутатов (формально высшая власть в стране) и Верховный Совет РСФСР (председатель — Р. И. Хасбулатов). | |
Россия в системе современных международных отношений | История России. | На месте СССР образовался СНГ — Союз независимых государств, куда вошли 11 республик бывшего СССР (кроме стран Прибалтики и Молдавии). Структура СНГ является весьма непрочной, фактически каждая республика, входящая в него, ведёт самостоятельную политику. |
Шпаргалки (шпора) по Обществознанию.
Сочинения: | |||
Глобальные проблемы современности и пути их разрешения | Обществознание. | К глобальным проблемам человечества относятся проблемы, затрагивающие жизненные интересы всех представителей мирового сообщества и, следовательно,требующие согласованных международных действий для их решения. | |
Деятельность и общение | Обществознание. | В современном научном знании вопрос о соотношения деятельности и общения остается не вполне решенным. В ряде обществоведческих теорий существует тенденция к противопоставлению общения и деятельности. | |
Духовная сфера общества. Проблемы развития духовной культуры современной России | Обществознание. | Духовная сфера общества — это система отношений между людьми, отражающая духовно-нравственную жизнь общества, представленную такими подсистемами, как культура, наука, религия, мораль, идеология, искусство. | |
Духовное производство и духовное потребление | Обществознание. | Духовное производство — это деятельность людей, направленная на создание новых духовных ценностей. Духовное производство осуществляется как особыми профессиональными группами людей (ученые, писатели, поэты, скульпторы, художники, кинорежиссеры). | |
Духовный мир личности. Мировоззрение | Обществознание. | Термином мировоззрение обозначается сложная система взглядов человека на мир, которые разделяются членами его социальной группы (поколения, страны, социального класса, религиозной общины и т.д.). | |
Исторический процесс и его участники | Обществознание. | Исторический процесс — это последовательная череда сменяющих друг друга событий, в которых проявляется деятельность многих поколений людей. | |
Наука и общество | Обществознание. | Чрезвычайная многоаспектность науки как социального феномена затрудняет выработку определения, которое всесторонне отражало бы его сущность. | |
Научное познание. Значение научной теории | Обществознание. | Научное познание имеет ряд принципиальных особенностей, отличий от знания, получаемого в сфере обыденного, стихийно-эмпирического познания. Именно эти отличия определяют преимущества науки, научного знания. | |
Образование и его роль в развитии общества | Обществознание. | Образование является частью процесса социализации личности, представляя собой формализованную целенаправленную передачу накопленного опыта,знаний последующим поколениям, который осуществляется в рамках соответствующих социальных институтов. | |
Общество и научно-технический прогресс | Обществознание. | Научно-технический прогресс (НТП) — это взаимообусловленное, поступательное развитие науки и техники, производства и сферы потребления. Научный и технический прогресс впервые стал сближаться в XVI-XVIII вв. | |
Особенности социального познания, конкретно-исторический подход к социальным явлениям | Обществознание. | Термин «социальное познание» интерпретируется как познание общества, социальных явлений и процессов, протекающих в нем. В этом мысле социальное познание отличается от познания других (не социальных) объектов и имеет следующие особенности. | |
Познание. Истина и ее критерии | Обществознание. | Для ориентации человека в окружающем мире, для интерпретации х прогнозирования событий, для планирования и реализации дея-гельности коллективов людей, для выработки новых научных представлений необходимы знания. | |
Понятие общества. Сферы общественной жизни | Обществознание. | В настоящее время наиболее распространенной и научно обоснованной является точка зрения, согласно которой общество рассматривася как сложноорганизованная система, обладающая наивысшим уровнем самодостаточности. | |
Прогресс и регресс. Критерии прогресса | Обществознание. | Прогресс — направление развития сложных систем (в том числе социальных), для которого характерен переход от низших, менее совершенных форм к высшим, более совершенным. | |
Развитие знаний об обществе. Общественные науки | Обществознание. | В научном знании выделяют естественные и общественные науки. Естественные науки (или как говорят — естествознание) представляют собой сумму знаний о законах и закономерностях бытия природы в целом, природных явлений в особенности. | |
Религия, ее место в системе отношений человека и окружающего мира. Атеизм | Обществознание. | Религия — это мировоззрение и поведение отдельного индивида, группы, общности, которые определяются верой в существование сверхъестественного. | |
Роль искусства в познании мира. Новаторство и традиции в культуре | Обществознание. | Искусство является особым способом познания и отражения действительности посредством художественных образов. Оно представлено в художественной деятельности человека, призванной удовлетворять потребности людей в наслаждении красотой. | |
Свобода в деятельности человека | Обществознание. | Проблема свободы личности — одна из актуальных проблем современности. Однако попытки ее решения осуществлялись на всем протяжении развития философской мысли. | |
Социальная структура. Тенденции изменения социальной структуры российского общества | Обществознание. | Общенаучное понятие «структура» (отлат. structure) интерпретируется как совокупность функционально связанных между собой элементов, составляющих внутреннее строение объекта. | |
Социальные нормы и отклоняющееся поведение | Обществознание. | Главным инструментом установления и поддержания порядка в обществе, стабилизации его социальных структур является социальный контроль, представляющий собой совокупность средств, с помощью которых общество регулирует поведение своих членов, делает его социально полезным и предсказуемым. | |
Социальный статус личности. Социальные роли личности | Обществознание. | Для анализа степени включения индивида в различные группы, а также для оценки того положения, которое он занимает в них, его функциональных возможностей по отношению к каждой группе, используются понятия «социальный статус» и «социальная роль». | |
Традиционное и индустриальное общество | Обществознание. | Все многообразие обществ, существовавших прежде и существующих сейчас, обществоведы разделяют на определенные типы. Существует множество способов классификации обществ. | |
Трудовая деятельность человека | Обществознание. | Основным исторически первичным видом человеческой деятельности является труд. Труд характеризуется как сознательная целенаправленная деятельность человека, результат которой содержится в его представлении и регулируется волей в соответствии с поставленной целью. | |
Целостность современного мира и его противоречия | Обществознание. | На современной фазе всемирно-исторического процесса интенсивно происходит интернационализация общественной жизни. Эта тенденция усиливает актуальность социально-философского вопроса о единстве человечества. | |
Цивилизации и формации | Обществознание. | В истории социально-философской мысли в рамках рассмотрения единства и многообразия истории выделяются и иногда пересекаются два основных подхода: формационный и цивилизационный. | |
Человек, индивид, личность | Обществознание. | Все люди, живущие на Земле уже более 50 тысяч лет, относятся к одному и тому же виду — Homo sapiens (человек разумный). Этот факт общепризнан. Однако оказалось не так просто выделить то специфическое, что отличает человека от животных. | |
Человеческая деятельность и ее многообразие | Обществознание. | Со второй половины XIX века, когда было признано, что человек — продукт биологической эволюции, центральным для всей теории развития человека как живого существа стал вопрос об основном отличии людей от высокоорганизованных животных и о научном объяснении этого отличия. | |
Политико правовая сфера жизни общества: | |||
Государство, его признаки | Обществознание. | Государство — организация (оружие, машина) непосредственного олитического властвования. Все ругие организации, входящие в политическую систему общества, участвуют в осуществлении власти посредованно,через государство, различной мере и различных формax сотрудничая с ним. | |
Демократия, ее характеристика. Демократическая политическая культура | Обществознание. | Демократия — власть народа, народовластие. Демократия — многоплановое явление,которое в политологии рассматривается как. | |
Национальные отношения в современном мире. Проблемы межнациональных отношений в нашей стране | Обществознание. | В многонациональном государстве составной частью политических отношений являются межнациональные отношения. Государство налаживает, регулирует отношения между нациями и народностями. | |
Парламентаризм. Федеральное Собрание Российской Федерации | Обществознание. | Парламентаризм — система государственной власти, при которой четко распределены функции законодательных и исполнительных органов при решающей роли парламента. | |
Политика, ее субъекты и объекты, цели и средства | Обществознание. | «Политика — это искусство жить вместе» (Платон). Политика есть такая сфера взаимоотношений между людьми, которая касается, главным образом, проблем деятельности власти и управления. | |
Политическая система общества, ее структура | Обществознание. | Политическая система общества (ПСО) — целостная, упорядоченная совокупность политических институтов, политических ролей, отношений, процессов, принципов. | |
Политический плюрализм. Становление многопартийности в России | Обществознание. | Политический плюрализм — принцип общественно-политического и социального развития, базирующийся на существовании нескольких (или множества) независимых политических знаний. | |
Политический статус личности | Обществознание. | Личность является первичным субъектом политики. Как политический субъект, она характеризуется возможностью и степенью влияния на политические процессы в обществе, и главным образом на политическую власть. | |
Права человека. Их закрепление в Конституции РФ | Обществознание. | 10 декабря 1948г. Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций (ООН) приняла «Всеобщую Декларацию прав человека», которая имела международное значение, провозглашала принципы правового положения личности и носила рекомендательный характер. | |
Правовое государство | Обществознание. | Правовое государство — это государство, ограниченное в своих действиях правом, защищающим свободу и другие права личности, и подчиняющее власть воле суверенного народа. | |
Экономическая сфера жизни общества: | |||
Государство и экономика | Обществознание. | Формы организации хозяйственной деятельности людей называют экономическими системами, кото-эые отражают отношения между экономическими субъектами по поводу производства, распределения, обмена и потребления экономических благ. | |
Россия на пути к рыночной экономике | Обществознание. | С разрушением командной централизованной экономики во второй половине 1980-х гг. Россия вступила на путь реформ, направленных на вхождение в рыночную экономику. | |
Рыночные отношения в современной экономике | Обществознание. | Рыночная экономика, основанная на принципах свободного предпринимательства, многообразия форм собственности на средства производства, рыночного ценообразования, конкуренции и ограниченного вмешательства государства в деятельность предприятий. | |
Человек в системе рыночных отношений | Обществознание. | Без людей не может быть никакой экономики. Экономика возникла вместе с человеком и развивается для человека, оказывая влияние на развитие человеческой личности. | |
Экономическая сфера общества. Структура отношений собственности в современной экономике | Обществознание. | Экономическая сфера общества — система экономических отношений, возникающая и воспроизводимая в процессе материального производства. Основой экономических отношений и главнейшим фактором, определяющим их специфику, является способ производства и распределения материальных благ в обществе. |
Шпаргалки (шпора) по Философии.
Философия: | |||
Мифология как исторический тип мировоззрения. От мифологии к философии | Философия. | Исходной для человеческого общества системой общих знаний о мире была мифология. Мифология — способ понимания и освоения природной и социальной действительности на ранних стадиях общественного развития. | |
Человек в философии и культуре Древнего Востока | Философия. | Восточная философская мысль менее категорична и в этом смысле более неопределенна, чем западная. Это не случайно, ибо в культуре Востока, например в Индии, используется логика, в которой нет «закона исключенного третьего». | |
Основные принципы философского мышления в Древней Индии | Философия. | Главная целью индийской философии — достижение вечного блаженства как до, так и после смерти. Это означает полное и вечное освобождение от всякого зла. Методом достижения этой цели выступает уход в себя, самоуглубление. | |
Место социально-нравственной проблематики в философии Древнего Китая | Философия. | Осознание человеком Востока себя и мира начинается, как и везде, с мифологии, которая выступает как предфи-лософский этап развития культуры. В Китае формирование предфилософско-мифологических представлений прослеживается вплоть до XVIII в. до н.э. | |
Космоцентризм античной философии | Философия. | Космоцентризм — это первый этап развития античной философии, который часто называют досократовским, он сохраняет вначале черты мифологии. | |
Основные этапы развития античной философии | Философия. | Античная философия имеет свои временные и пространственные границы. Время ее бытия — с VI в. до н.э. и до VI в. н.э., когда император Юстиниан эакрып в 529 г. н.э. последнюю философскую школу — Платоновскую Академию. | |
Поиск первоосновы мира в античной философии | Философия. | Родина философии в собственно европейском смысле слова — Древняя Греция. | |
Атомистическое учение Демокрита | Философия. | Предпосылкой атомизма была потребность дать материальное объяснение наблюдаемых свойств вещей — их множества, движения и изменения. | |
Суть принципа софистов: «Человек есть мера всех вещей» | Философия. | Софистика — открытый рационалистический (ранее натуралистический) период греческой философии. | |
Философия Сократа | Философия. | Поворотным пунктом в развитии античной философии явились воззрения Сократа (469-399 до н.э.). Его имя стало нарицательным и служит для выражения идеи лудрости. | |
Учение Платона об «идее» | Философия. | Платон (427-347 до н.э.) — великий мыслитель, ронизывающий своими тончайшими духовными нитями сю мировую философскую культуру. | |
Философия Аристотеля как энциклопедическое учение | Философия. | Философская мысль Древней Греции достигла наибольшей высоты в творениях Аристотеля (384-322 до н.э.), воззрения которого, энциклопедически вобравшие в себя достижения античной науки. | |
Роль философских и нравственных идей Библии в развитии мировой духовной культуры | Философия. | В Библии содержатся асе принципы, которым необходимо следовать, чтобы быть приспособленным к этой жизни и к жизни вечной. | |
Теоцентризм средневековой философии | Философия. | В основе средневекового человекознания лежали религиозные (теоцентристские) о своей сути установки о том, что Бог — начало всего сущего. Он создал мир, человека, определил нормы человеческого поведения. | |
Спор между номиналистами и реалистами в средневековой философии | Философия. | В XI веке развернулась борьба между номинализмом и реализмом. Конфликт был связан с догматом христианской религии о триединой сущности Бога. Бог един, но триедин в лицах: Бог-Отец. Бог-Сын и Бог-Святой Дух. | |
Патристика: суть учения и основные представители | Философия. | Средние века, охватывающие почти тысячелетие (с V по XV в.), мировоззренчески пронизаны христианскими представлениями о сущем. В IV в. | |
Схоластика и её роль в философии Средневековья | Философия. | Само слово «схоластика» было изобретено гуманистическими писателями, стремившимися дискредитировать идеи средневекового периода, чтобы придать еще большую привлекательность своему обращению к классическому периоду. | |
Антропоцентризм философии эпохи Возрождения | Философия. | Возрождение — философские и социологические учения в эпоху становления раннего буржуазного общества (в основном в Италии) 14-17вв. | |
Идеи гуманизма и натурфилософии в эпоху Возрождения | Философия. | Гуманизм — центральное для эпохи Возрождения культурное явление. Это свободомыслие и светский индивидуализм. Он зарождался на кафедрах университетов. | |
Реформация и её влияние на становление нового философского мышления | Философия. | Реформация — общественное движение в Западной и Центральной Европе XVI в. Носило в основном антифеодальный характер, приняло форму борьбы против Католической церкви. Началу Реформации послужило выступление в 1517 г. в Германии М. Лютера. | |
Научная революция XVII века и её воздействие на философию | Философия. | Символами общественного прогресса в XVII веке становятся первые буржуазные резолюции в Нидерландах (конец XVI — начало XVII вв.) и Англии (середина XVII в.). | |
Учения Ф. Бэкона и Р. Декарта: общее и различное | Философия. | Наступившее после Возрождения Новое время продолжило формировать иное отношение к природе и духовному миру человека. | |
Монизм, дуализм, плюрализм в философии XVII века | Философия. | Философия, обобщая наблюдение и изучение мира, неизбежно останавливается перед проблемой: сколько существует глубинных основ (начал, первопричин, исходных принципов) самою мира — один, два или больше. | |
Философские идеалы эпохи Просвещения | Философия. | Просвещение входит в культуру как торжество рационализма, завершение идей, которые появились в период Возрождения и получили дальнейшее развитие в XVII—XVIII вв. | |
Теория познания И. Канта: основные понятия и принципы | Философия. | Одним из величайших умов человечества, основоположником немецкой классической философии является Иммануил Кант (1724—1804). Не только в философии, но и 8 конкретной науке Кант был глубоким, проницательным мыслителем. | |
«Категорический императив» И. Канта | Философия. | Кант отрицательно относился к мнимой морали, основанной на принципах полезности и приятности, на инстинкте, внешнем авторитете и на различного рода чувствах. Ни благоразумие, ни умение еще не составляют нравственности. | |
Соотношение системы и метода в философии Гегеля | Философия. | Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770—1831) глубоко и всесторонне переработал идеи своих предшественников и создал целостную систему идеалистической диалектики. | |
Принцип историзма, разработанный в немецкой классической философии | Философия. | Термин «историчность» впервые появился в немецкой философской литературе более 180 лет назад, но его нельзя отнести к числу тех понятий, без которых не может обойтись ни один словарь по философии. | |
Суть антропологического принципа в философии Л. Фейербаха | Философия. | Видным представителем младогегельянской школы был Людвиг Фейербах. Ядром философской концепции Фейербаха был человек, который «и есть Бог». Религия у Фейербаха — продукт человеческой фантазии. | |
Философская концепция Маркса | Философия. | В своей философской концепции Маркс с самого начала продолжал решать традиционную для европейской мысли проблему отчуждения человека в обществе, тде господствует частная собственность на средства производства, и искал пути преодоления этого отчуждения. | |
Философия позитивизма и основные этапы её развития | Философия. | Позитивизм (лат. positivus — положительный) в качестве главной проблемы рассматривает вопрос о взаимоотношении философии и науки. | |
Основные принципы философии прагматизма и его представители | Философия. | Прагматизм (гр. pragma—дело, действие) — название философского воззрения, которое видит наиболее яркое проявление человеческой сущности в действии, и ценность или отсутствие ценности мышления ставит в зависимость от того, является ли оно действием, жизненной практикой. | |
Герменевтика как философское направление | Философия. | Герменевтика (гр. hermenentike — истолкование) — искусство толкования различных текстов, символов, смыслов социокультуры. | |
Сциентизм и антисциентизм | Философия. | Сциентизм —концепция, заключающаяся в абсолютизации роли науки в системе культуры, в идейной жизни общества. Он начал складываться в философии конца XIX— начала XX вв., когда в связи с развитием науки был поставлен вопрос о ее роли и месте в системе культуры. | |
Человек в «философии жизни» | Философия. | В XIX — начала XX в. относительный универсализм сложившихся эволюционных представлений о культуре «преодолевается» появлением целого ряда философских течений и школ. «Философияжизни» (В. Дильтей, Г. Зиммель, О. Шпен-глер, X. Ортега-и-Гассет, А. Бергсон и др.). | |
Философские аспекты учений психоанализа и неофрейдизма | Философия. | Основателем психоанализа является австрийский ученый — психиатр Зигмунд Фрейд (1856—1939). Опираясь на свой опыт лечения и диагностики людской психики, он разработал юнцепцию бессознательных психических процессов и метизаций, перенеся их на социальные явления. | |
Проблема свободы в экзистенциализме | Философия. | Экзистенция — способ бытия человека. Впервые в этом значении термин экзистенция употребляется Кьеркегором. | |
Религиозная философия XX века | Философия. | Понимание веры и религии в либеральной теологии XIX-XX вв. было в значительной степени связано с принятыми в ней принципами критических исследований Библии, особенно Нового Завета. | |
Особенности развития русской философии | Философия. | В качестве самостоятельного духовного явления о русской философии может идти речь, начиная с конца XVIII — начала XIX в. В широком смысле русская философия этого периода является продуктом взаимодействия самобытных идей русского православия и воззрения французских философов эпохи Просвещения. | |
Значение творчества М.В. Ломоносова для русской философии | Философия. | Михаил Васильевич Ломоносов (1711—1765) — гениальный ученый-энциклопедист, обогативший своими открытиями почти все области знания, разработавший естественнонаучные проблемы и внесший огромный вклад в гуманитарные науки, в частности, в филологию, к тому же незаурядный поэт. | |
Философские аспекты дискуссии «западников» и «славянофилов» | Философия. | Первыми представителями «органической русской философии» были западники и славянофилы. К западникам относятся: П.Л. Чаадаев, А.Л. Герцен, Т.М. Грановский, Н.Г. Чернышевский, В.П. Боткин и др. | |
Философские идеи Ф. Достоевского и Л. Толстого и их влияние на духовную жизнь России | Философия. | Самобытным русским мыслителем был гениальный писатель Лев Николаевич Толстой (182&-1910). Подвергая критике общественно-политическое устройство современной ему России, Толстой уповал на нравственно-религиозный прогресс в сознании человечества. | |
Философская система Вл. Соловьева | Философия. | Владимир Сергеевич Соловьев (1353—1900} — выдающийся, истинно гениальный мыслитель России, поражающий многогранностью своих интересов. | |
«Русский космизм» как философское направление | Философия. | Из всех направлений русской философии в советский период наибольшего взлета достигла философия космизма. Её основоположниками были Вл. Вернадский и К. Циолковский. | |
Проблема «Запад — Россия — Восток», её философские аспекты | Философия. | Особенности нынешнего этапа развития России выдвигают на первый план изучение вопроса о том, как происходит превращение одного типа культуры в другой. | |
Предмет философии и основные аспекты философского знания | Философия. | Философия включает в себя учение об общих принципах бытия мироздания (онтология или метафизика), о сущности и развитии человеческого общества (социальная философия и философия истории), учение о человеке и его бытии в мире. | |
Мировоззрение, знание, вера | Философия. | Философия составляет теоретическую основу мировоззрения, или его теоретическое ядро, вокруг которого образовалось своего рода духовное облако обобщенных обыденных взглядов житейской мудрости, что составляет жизненно важный уровень мировоззрения. | |
Мифология, религия, философия о происхождении и сущности мира | Философия. | Исходной для человеческого общества системой общих знаний о мире была мифология. Мифология — способ понимания и освоения природной и социальной действительности на ранних стадиях общественного развития. | |
Понятия «мир», «реальность», «картина мира». Условия формирования картины мира и её изменение | Философия. | Бытие (существование) — одна из исходных категорий для научного мышления которая трактуется по разному в разное время. | |
Понятие идеального. Идеальное и реальное, идеальное и идеал | Философия. | Идеальное — важнейшее свойство сознания. На протяжении многих веков проблема идеального остается одной из самых актуальных и сложных в мировой философии. | |
Категория бытия в философии | Философия. | Бытие — предельно широкая философская категория для обозначения целостности и субстанциональности мира. В европейской культуре первые определения бытия возникли еще в Древней Греции. | |
Идея развития и модификация её философского воплощения | Философия. | Категорию развития обычно определяют как процесс необратимых изменений системы. Для уточнения часто добавляют, что этот процесс состоит в переходе от низшего уровня организации системы к высшему и от простого к сложному. | |
Пространство и время как философские категории | Философия. | Материальный мир состоит из структурных объектов, которые находятся в движении и развитии, представляющие собой процессы, которые развертываются по определенным этапам. | |
Закон и закономерность. Детерменизм и индетерминизм, волюнтаризм и фатализм | Философия. | Одним из проявлений всеобщей связи предметов и явлений действительности является закономерная связь между ними. Отличие закономерных связей от незакономерных состоит в том, что первые имеют отличительные признаки, а вторые таковыми не обладают. | |
Проблема жизни, смерти и бессмертия в духовном опыте человека | Философия. | Высшей, абсолютной ценностью является человеческая жизнь. Сущность жизни в истории человечества трактовалась по-разному: от борьбы за существование (Ч. Дарвин) и способа существования белковых тел (Ф. Энгельс) до космического процесса качественных изменений «жизненного порыва» (А. Бергсон). | |
Сознание и бессознательное. Сознание и язык | Философия. | Сознание — одна из форм проявления нашей души, при этом очень существенная, преисполненная глубокого содержания. | |
Человек как объект философского осмысления. Природное и социальное в человеке | Философия. | С одной стороны, человек — существо физическое, телесное; он обуреваем влечениями, в нем сильны бессознательные импульсы. С другой стороны, человеческая природа являет нам сознательность, разумность, способность ясного понимания и осмысливания обстоятельств. | |
Человек, индивид, личность. Свобода и ответственность как условия существования личности | Философия. | Индивид (от лат. individuum — неделимое) — обозначение единичного в отличие от совокупности, массы; отдельное живое существо, особь, отдельный человек — в отличие от коллектива, социальной группы, общества в целом. | |
Основные этапы и формы процесса познания | Философия. | Проблема познавательной деятельности человека занимает одно из очень важных мест в общей структуре философского знания. Сущность человека заключается в постоянном удовлетворении информационной, познавательной потребности, а она лежит в основе определения человеком смысла своей жизни. | |
Истина и заблуждения. Достоверность знания. Критерии истинности | Философия. | Обычно истину определяют как соответствие знания объекту. Истина — это адекватная информация об объекте, получаемая посредством либо чувственного или интеллектуального постижения, либо сообщения о нем и характеризуемая с точки зрения ее достоверности. | |
Наука, её особенности и социальные функции. Философия науки | Философия. | Наука — это деятельность человека по выработке, систематизации и проверке знаний. Научным может считаться только хорошо проверенное и обоснованное знание. Знание становится научным когда оно достигает некоторого, достаточно высокого развития, порога научности. | |
Методы и формы научного познания | Философия. | Метод познания можно определить как некоторую специфическую процедуру, состоящую из последовательности определенных действий или операций, применение которых либо приводит к достижению поставленной цели, либо приближает к ней. | |
Предсказание и прогноз. Особенности социального прогнозирования | Философия. | В ходе наблюдения и эксперимента осуществляется описание, протоколирование. Основное научное требование к описанию — его достоверность, точность воспроизведения данных наблюдений и эксперимента. | |
Понятия «общество» и «социальные отношения». Система социальных отношений | Философия. | Общество есть выделившаяся из природы и надстроенная над нею искусственная реальность («вторая природа»), единственно в которой возможна и реально происходит жизнеобеспечивающая деятельность вышедших из природы и неотделимых от нее людей. | |
Проблема типологии исторического процесса | Философия. | Философы и историки по-разному смотрят на исторический процесс. Историки подходят к изучению истории общества с позиций науки, их цель — получение достоверного, истинного знания в отношении любых конкретных, зафиксированных фактов и событий. | |
Культура и цивилизация: многообразие их форм, особенности | Философия. | В современном философском языке понятия «культура» и «цивилизация» — одни из самых распространенных и многозначных. Термин «культура» (лат. culture) переводится как «возделывание, обработка, развитие, почитание». | |
Понятие духовной жизни общества. Закономерности формирования и функционирования духовной жизни общества | Философия. | Духовная жизнь человека и человечества — феномен, который отличает их бытие от чисто природного и придает ему социальный характер. Через духовность идет осознание окружающего мира, выработка более глубокого и тонкого отношения к нему. | |
Техника: её специфика и закономерности развития. Техника и технические науки. Философия техники | Философия. | Под техникой понимается система созданных средств и орудий производства, а также приемы и операции, умение и искусство осуществления трудового процесса. В технике человечество аккумулировало свой многовековой опыт, приемы, методы познания и преобразования природы, воплотило все достижения человеческой культуры. | |
Понятие «информация». Информатизация: тенденции в изменении сознания, мышления, культуры | Философия. | Философские определения понятия «информация» отличаются чрезвычайной противоречивостью вплоть до полярности. На одном полюсе— безграничный панинформизм (удачное выражение проф. А.В. Соколова), на другом — полнейший информационный нигилизм. | |
Глобальные проблемы, причины их возникновения и основные признаки. Классификация глобальных проблем | Философия. | Возникновение глобальных проблем, возрастание опасности их последствий ставят новые задачи перед наукой в прогнозировании и способе их решения. Глобальные проблемы — это сложная и взаимосвязанная система, которая оказывает воздействие на общество в целом, человека и природу. | |
Словарь терминов | Философия. | Словарь терминов по Философии. |
Шпаргалки (шпора) по Сопромату.
Сопромат: | |||
Основные гипотезы сопротивления материалов | Сопромат. | При построении теории расчета невозможно отразить все многообразие свойств реальных материалов, поэтому приходится делать целый ряд допущений, упрощающих расчеты. | |
Расчетная схема | Сопромат. | В сопромате расчеты производятся с помощью расчетных схем. | |
Внутренние силы | Сопромат. | Между соседними частицами тела (молекулами, кристаллами, атомами) всегда имеются определенные силы взаимодействия, иначе внутренние силы. | |
Классификация внешних сил | Сопромат. | Внешними силами называют силы взаимодействия между рассматриваемым элементом конструкции и связанными с ним телами. | |
Метод сечений (розу) | Сопромат. | Так как внутренние силы взаимно уравновешены и стоит задача выразить их через внешние, то необходимо выполнить такую операцию, чтобы внутренние силы стали явными. | |
Построение эпюр внутренних силовых факторов | Сопромат. | Задача определения наибольших напряжений начинается с поиска сечения, в котором действуют наибольшие внутренние усилия. | |
Эпюры внутренних усилий | Сопромат. | В случаях растяжения-сжатия (а) или кручения (б) ординаты эпюр продольных сил или крутящих моментов также показывают их величины в соответствующих поперечных сечениях. | |
Понятие о напряжениях | Сопромат. | Брус может выдержать большую или меньшую нагрузку в зависимости от толщины или от свойств его материала. Необходимо ввести физическую величину (или характеристику), позволяющую учесть эти особенности работы конструкции под нагрузкой. | |
Понятия о деформациях | Сопромат. | Реальные тепа под воздействием внешних сил могут изменять свою форму и размеры, т.е. деформироваться. | |
Виды нагружения (или виды деформации стержня) | Сопромат. | В сопромате различают несколько простейших видов нагружения и несколько сложных. К простейшим относятся следующие. | |
Основные условия прочности. допускаемые напряжения. условие жесткости | Сопромат. | Ответы на вопросы о прочности может дать оценка прочности конструкции, которая сводится к сравнению расчетных напряжений с допускаемыми. | |
Растяжение — сжатие | Сопромат. | Центральным растяжением (сжатием) называется такой вид деформации, при котором в поперечном сечении бруса возникает только продопьная сила (растягивающая или сжимающая), а все остальные внутренние усилия равны нулю. | |
Напряжения и расчет на прочность | Сопромат. | При центральном растяжении (сжатии) в поперечном сечении возникают нормальные напряжения. | |
Деформации и перемещения при растяжении — сжатии | Сопромат. | При растяжении и сжатии бруса меняются его продольные и поперечные размеры. | |
Статистически неопределимые задачи | Сопромат. | Для обеспечения кинематической неизменяемости плоской упругой системы на нее должны быть наложены 3 связи. | |
Кручение | Сопромат. | Кручением называется такой вид деформации, при котором в поперечном сечении вала возникает только крутящий момент Мкр, а все остальные внутренние силовые факторы равны нулю. | |
Построение эпюр крутящих моментов | Сопромат. | Построение эпюры крутящих моментов для вала. | |
Напряжение и расчет на прочность | Сопромат. | Расчет стержня круглого поперечного сечения на прочность. | |
Геометрические характеристики плоских сечений | Сопромат. | Простейшими видами напряженного состояния стержневых элементов конструкции являются: растяжение, кручение и изгиб. Основные расчетные формулы для определения напряжений и деформаций. | |
Статистические моменты сечения | Сопромат. | При определении положения центра тяжести сечения необходимо определять значения статических моментов этого сечения. | |
Моменты инерции сечения | Сопромат. | Моменты инерции сечения входят в формулы для напряжений и деформаций. | |
Моменты сопротивления сечения | Сопромат. | Осевым моментом сопротивления называется отношение момента инерции относительно данной оси к расстоянию от оси до наиболее удаленной точки поперечного сечения. | |
Рациональные формы поперечных сечений | Сопромат. | Нормальные напряжения в произвольной точке поперечного сечения балки при прямом изгибе определяются по формуле. | |
Изгиб | Сопромат. | Изгиб является наиболее частым случаем на-гружения различных систем: изгиб испытывают оси транспортных средств, рельсы, детали машин, механизмов и строительных сооружений. | |
Напряжение при изгибе и расчет брусьев на прочность | Сопромат. | Во всех точках поперечного сечения бруса при поперечном изгибе возникают нормальные и касательные напряжения (на рис. 5.1,6 эти напряжения показаны в точках, отстоящих на расстоянии Y от оси X). | |
Построение эпюр изгибающих моментов | Сопромат. | Рассмотрим пример построения эпюр поперечных сил Q и изгибающих моментов Мx. | |
Определение перемещений в статистически определимых системах. расчеты на жесткость | Сопромат. | Одной из задач сопротивления материалов является оценка жесткости конструкции, т.е. степени ее искажения под действием нагрузки. Если балка под нагрузкой сильно прогибается, то при ее эксплуатации появятся затруднения. | |
Определение перемещения методом мора | Сопромат. | Существует несколько способов определения перемещений поперечных сечений при изгибе. Если не требуется знание уравнения изогнутой линии бруса, а необходимо определить только линейные или угловые перемещения отдельного сечения, удобнее всего воспользоваться методом Мора. | |
Правило верещагина | Сопромат. | При вычислении интегралов вместо аналитических выражений моментов используются их эпюры. Т.е. значение можно найти по способу Верещагина, «перемножив» эпюры Мp и М1. | |
Примеры определения перемещений при изгибе | Сопромат. | Для балки, защемленной одним концом и нагруженной на свободном конце силой Р, определить прогибы свободного конца и сечения. | |
Сложное нагружение | Сопромат. | Простые случаи нагружения твердого тела — растяжение, кручение и изгиб являются основой для более сложных нагружений, которые являются их комбинацией. | |
Косой изгиб | Сопромат. | Косым изгибом называется такой вид изгиба, при котором плоскость нагрузки (силовая линия) изгибающего момента не совпадает ни с одной из главных осей инерции поперечного сечения стержня X, Y. | |
Внецентренное растяжение — сжатие | Сопромат. | Внецентренным растяжением (сжатием) называется такой вид нагружения, при котором равнодействующая внешних сил не совпадает с осью стержня, как при обычном растяжении (сжатии), а смещена относительно продольной оси и остается ей параллельной. | |
Изгиб с кручением круглых валов | Сопромат. | Для использования основных расчетных формул, использующих эквивалентные напряжения, необходимо определить главные нормальные напряжения. (Три главные напряжения определяются кубическим уравнением, точные решения которого даются формулами Кордано). | |
Расчет на прочность пространственнс рамы с ломаной осью | Сопромат. | В пространственной раме, в отличие от плоской, как стержни, составляющие раму, так и нагрузки не находятся в одной плоскости (рис 7.4 а, 6). При построении эпюр используется, как и в других случаях, метод усечений. | |
Устойчивость сжатых стержней | Сопромат. | Исследование причин разрушения сооружений показало, что для надежной работы конструкции под нагрузкой недостаточно сделать ее элементы прочными, необходимо еще обеспечить сохранение первоначальной формы равновесия как самих элементов, так и всей конструкции в целом. | |
Определение критической силы по формуле эйлера | Сопромат. | Для шарнирно закрепленного, центрально-сжатого стержня постоянного сечения. | |
Определение критической силы с помощью эмпирической формулы | Сопромат. | Если гибкость стержня меньше предельного значения — область ВС, то формула Эйлера становится неприменимой, так как критические напряжения превышают предел пропорциональности и закон Гука неприменим. | |
Практический метод расчета на устойчивость | Сопромат. | В основу рачетов сжатых стержней на устойчивость положено требование, согласно которому допустимое напряжение должно быть меньше не только предела текучести. | |
Определение критической силы с помощью дифференциального уравнения (точечный метод определения ркр) | Сопромат. | Если коэффициент приведения длины не очевиден, то Ркр можно найти, решая дифференциальное уравнение — это точный метод определения критической силы. | |
Энергетический метод определения критической силы | Сопромат. | Ввиду трудности интегрирования дифференциального уравнения упругой линии стержня часто применяют различные приближенные методы определения критической силы. | |
Основные обозначения, принятые в сопромате | Сопромат. | Р — сосредоточенная сила (условно как бы приложенная в одной точке), g — интенсивность распределенной нагрузки, сила на единицу длины (Н/м, МН/м), М — внешний момент, действующий на элемент конструкции (изгибающий или крутящий) и.т.д. |
Репетитор по Математике.
Репетитор по Математике: | |||
Предисловие | Репетитор по Математике. | Для итоговой аттестации в 11 классе по курсу «Математика» (курс А) и по курсу «Алгебра и начала анализа» (курс В). Тексты заданий предполагаются открытыми для использования в обычном учебном процессе или при специальной подготовке (например, в системе экстерната). Экзаменационная работа, содержит десять заданий. | |
Раздел 1. Задания 1- 5 для экзаменов «Математика» и «Алгебра и начала анализа»(I) | Репетитор по Математике. | Задания 1—5 для экзаменов «Математика» и «Алгебра и начала анализа». | |
Раздел 1. «Математика» и «Алгебра и начала анализа» (II) | Репетитор по Математике. | «Математика» и «Алгебра и начала анализа» (II) | |
Раздел 1. «Математика» и «Алгебра и начала анализа»(III) | Репетитор по Математике. | «Математика» и «Алгебра и начала анализа» (III). | |
Раздел 2. Задания 6-7 для экзаменов «Математика» | Репетитор по Математике. | Задания 6-7 для экзаменов «Математика». | |
Раздел 3. Задания 8 для экзаменов «Математика» | Репетитор по Математике. | Задания 8 для экзаменов «Математика». | |
Раздел 4. Задания 9, 10 для экзаменов «Математика» задания 6, 7 для экзаменов «Алгебра и начала анализа» | Репетитор по Математике. | Задания 9, 10 для экзаменов «Математика» задания 6, 7 для экзаменов «Алгебра и начала анализа». | |
Раздел 5. Задания 8 для экзаменов «Алгебра и начала анализа» | Репетитор по Математике. | Задания 8 для экзаменов «Алгебра и начала анализа». | |
Раздел 6. Задания 9, 10 для экзаменов «Алгебра и начала анализа» | Репетитор по Математике. | Задания 9, 10 для экзаменов «Алгебра и начала анализа». | |
Вариант экзаменационного задания по курсу «Математика» | Репетитор по Математике. | Вариант экзаменационного задания по курсу «Математика». | |
Вариант экзаменационного задания по курсу «Алгебра и начала анализа» | Репетитор по Математике. | Вариант экзаменационного задания по курсу «Алгебра и начала анализа». | |
Справочный материал | Репетитор по Математике. | Справочный материал Алгебра и начала анализа. | |
Решения для задач Алгебра и начала анализа Алимов Ш.А. 10-11 класс. | |||
Решение задач (I) | Репетитор по Математике. | Решение задач (I) задания. | |
Решение задач (II) | Репетитор по Математике. | Решение задач (II) задания. | |
Решение задач (III) | Репетитор по Математике. | Решение задач (III) задания. | |
Решение задач (IV) | Репетитор по Математике. | Решение задач (IV) задания. | |
Решение задач (V) | Репетитор по Математике. | Решение задач (V) задания. | |
Решение задач (VI) | Репетитор по Математике. | Решение задач (VI) задания. | |
Решение задач (VII) | Репетитор по Математике. | Решение задач (VII) задания. | |
Решение задач (VIII) | Репетитор по Математике. | Решение задач (VIII) задания. | |
Решение задач (IX) | Репетитор по Математике. | Решение задач (IX) задания. | |
Решение задач (X) | Репетитор по Математике. | Решение задач (X) задания. |
http://vseshpargalki.narod.ru/Universalnye_shpargalki.html — link